【題目】"蝗螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)的生物之間的關(guān)系是

A. 捕食 B. 競爭 C. 共生 D. 寄生

【答案】A

【解析】

生物因素對生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

螳啷捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物和生物之間的關(guān)系，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的幾種動物，請據(jù)圖回答問題：

（1）牡蠣是軟體動物，當它的_____受到沙粒等異物的刺激時，會分泌大量的_____，把異物包裹起來，最后形成了珍珠。

（2）烏賊體表沒有貝殼，內(nèi)有退化的貝殼，叫_____，可做藥用。

（3）圖中的蟬正在“金蟬脫殼”，脫下來的是它的_____，之所以要“金蟬脫殼”是因為該結(jié)構(gòu)會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藏位于我國西南部地區(qū)，平均海拔在4000米以上，氣壓比平原地區(qū)低，空氣稀薄，氧氣含量低，部分地區(qū)氣候嚴寒干燥。

我�；瘜W組、歷史組、藝術(shù)組各有3位教師代表師大附中教育集團，前往西藏支教。據(jù)三位教師介紹，初到高原時頭暈，呼吸頻率加快，而且需要頻繁的深呼吸。這些癥狀在北京從來沒有發(fā)生過，于是去醫(yī)院進行檢查。血常規(guī)化驗單上的某些細胞數(shù)明顯增加，醫(yī)生表示這些癥狀屬于輕微的高原反應(yīng)，并無大礙，臥床休息2-3天，就會緩解。

后與西藏同事進行交流得知，有些游客可能長期生活在空氣質(zhì)量較差的城市里，來到西藏感覺空氣無比潔凈，便大口大口貪婪地呼吸，沒過多久就覺得嗓子干癢，呼吸難受。還有游客獨自進藏，后在路上死亡。發(fā)現(xiàn)尸體時，面部發(fā)紫，嘴唇、指甲發(fā)紺。推斷可能因為高原反應(yīng)嚴重。呼吸困難，最后心跳停止，腦和其他重要的組織器官發(fā)生不可逆的反應(yīng)，如果當時有人在身邊，懂得一些急救知識，抓住關(guān)鍵的4-6分鐘，進行心肺復(fù)蘇，興許能挽回生命。

三位教師為將來準備進藏旅行的同學們提了幾點建議：進藏前，做好身體檢查，高血壓、心率過快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要進藏，有生命危險；另外，妊娠期女性進藏，會影響胎兒心臟瓣膜的發(fā)育。進藏后，不做劇烈運動，不洗熱水澡、不吃太飽。

分析上述材料，結(jié)合相應(yīng)圖片，回答問題：

（1）初到高原，用口呼吸和用鼻呼吸哪個更好？____________請說明原因：______________

（2）請你推測人到高原后，血液中的__________細胞數(shù)量會增加，說出推測的理由：_______________________________________________________

（3）結(jié)合圖示回答問題：圖________表示深吸氣，肋間肌_______，肋骨、胸骨上提；膈肌_______；胸腔容積_______，胸腔內(nèi)氣壓_______，氣體被吸入。在平原地區(qū)，每次吸入的氣體量_______（多于、少于、等于）高原地區(qū)每次吸入的氣體量。

（4）徒手心肺復(fù)蘇時，包括口對口人工呼吸，胸外按壓。首先使患者仰臥在平面，將舌體離開咽喉部，清除口腔異物，目的是________________。同時用手捏住鼻孔，進行吹氣，將空氣送到___________，見到患者胸部出現(xiàn)起伏即可，每次吹氣持續(xù)2秒，每分鐘10-12次。

胸外按壓是指按壓胸骨，按壓頻率是每分鐘不少于100次，用胸骨產(chǎn)生的力，擠壓心臟，使血液按照圖丙的模式進行人工循環(huán)：[2]_________→___________→肺部毛細血管→[6]__________→[3]___________，此循環(huán)途徑稱為___________，將__________血轉(zhuǎn)變成___________血。再通過_________，將氧氣運到腦部、重要器官中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進行陸地上生活的動物群（ ）。
A.魚
B.兩棲動物
C.鳥
D.哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)生理活動功能的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．肌肉系統(tǒng) C．運動系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）尿液的形成與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中__三個部分構(gòu)成。（用圖中數(shù)字回答）

（2）血液流經(jīng)③時，通過③和②內(nèi)壁的過濾作用，形成_。該液體與血液相比較，不含有__。

（3）⑥中流的是___。（填靜脈血或動脈血）

（4）腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入____暫時儲存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應(yīng)慢慢平放下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長頸鹿進化示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖2說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來，由此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是______（有利或不利）變異．

（2）圖3說明頸長的個體能　生存下來，并繁殖后代．從進化過程看，這種變異是由于________ 的改變而引起的．

（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

⑴圖中根之所以能夠長長主要是因為_________區(qū)的細胞不斷分裂，_________區(qū)細胞不斷伸長的結(jié)果。

⑵圖中的 a、b兩種器官，既能進行呼吸作用，又能進行光合作用的器官是_________。

⑶圖中表達式是代表________作用。 其中B是________ ；圖中C是植物進行各項生命活動不可缺少的__________。

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