下圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)人體的氣體交換包括[
A
A
]
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
和[
B
B
]
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程.
(2)圖中①表示
氧氣
氧氣
的擴散作用,②表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴散作用,擴散作用的原理是
氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止
氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止

(3)②是由
血漿、紅細胞
血漿、紅細胞
運送的,①是由
紅細胞
紅細胞
運送的.
(4)氣體進出肺泡是通過
呼吸運動
呼吸運動
來實現(xiàn)的.
(5)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括
肺的通氣
肺的通氣
、
氣體在血液中的運輸
氣體在血液中的運輸
和A、B四個環(huán)節(jié).
分析:此題的突破口在于正確地識圖,圖示為肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換模式圖,通過毛細血管把兩個圖串接起來了,所以可能在認識上稍有難度.
解答:答:此題模式圖左側(cè)A處所示是兩個肺泡與毛細血管結(jié)構(gòu)模式,右側(cè)B處所示的是兩個組織細胞與毛細血管的結(jié)構(gòu)模式.中間的血管黑色圓餅狀的結(jié)構(gòu)是紅細胞,呈單行通過,故認定該血管是毛細血管的.
(1)人體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在兩處,一處是在肺泡內(nèi)的氣體交換,是發(fā)生在肺泡與毛細血管之間,圖示中A部分符合;另一處是組織里的氣體交換,發(fā)生在全身的組織細胞與毛細血管之間,圖示中B部分符合.
(2)圖示A中的①代表從肺泡擴散到毛細血管血液里的氣體,②代表從毛細血管擴散到肺泡中的氣體;其中肺泡中的氧的濃度高于毛細血管血液的中氧的濃度,肺泡中二氧化碳的濃度低于毛細血管血液中二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體的擴散作用原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(3)人體血液中的氧主要以氧合血紅蛋白的形式被運輸?shù),血紅蛋白位于紅細胞中,它有個特性就是在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離,所以氧氣主要是由紅細胞運送的.二氧化碳主要通過溶解在血漿中進行運輸?shù)模俨糠钟杉t細胞運輸.
(4)氣體進出肺泡就是吸氣與呼氣這兩個過程,是通過呼吸運動來實現(xiàn)的,呼吸肌的收縮與舒張導(dǎo)致胸廓的容積變大與變小,使肺內(nèi)氣壓變小變大,完成吸氣與呼氣動作.
(5)人體的呼吸共包括四個過程,肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織里的氣體交換.
故答案為:
(1)[A]肺泡內(nèi)的氣體交換;[B]組織里的氣體交換
(2)氧氣;二氧化碳;氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止
(3)血漿、紅細胞;紅細胞
(4)呼吸運動
(5)肺的通氣;氣體在血液中的運輸
點評:此題主要考查了呼吸的全過程中相關(guān)的生理知識.可結(jié)合血液循環(huán)的模式圖來識記這部分內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

閱讀下列材料,回答問題。   
我叫氧氣,一天我隨同二氧化碳、氮氣等利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也就此消失了。
(1)氧氣進入的“叢林”指鼻腔中的             ___。
(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是             ___,都是通過             ______實現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指             _____,氧氣在肺泡處和組織處的氣體交旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了            ___,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上標明氣體名稱)。

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