【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）
A.人
B.楊樹(shù)
C.蘑菇
D.艾滋病病毒

【答案】D
【解析】解：除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．人、楊樹(shù)和蘑菇都是細(xì)胞構(gòu)成，艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：D
此題考查沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在道路綠化和公園建設(shè)中常常需要移栽比較大的樹(shù)，為了使這些移栽樹(shù)很好地成活，會(huì)給移栽后的樹(shù)木打針輸營(yíng)養(yǎng)液（如圖所示），輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)的哪一類(lèi)組織？

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織

C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（ ）
A.白亮的
B.有直射陽(yáng)光的
C.灰暗的
D.黑暗的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)C、E兩種植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但植物E的種子是裸露的,屬于______植物,植物C的種子外面有_______包被,屬于_______植物,并且植物C的種子的胚只有___片子葉.

(2)A、B、D三種植物都靠_______繁殖后代,因此都屬于孢子植物。

(3)A、B、D三種植物中,沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是______(填字母).

(4) SO2.NO等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?A、B、D三種植物中,_______(填字母)沒(méi)有真正的根,只有莖、葉的分化,并且其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞,所以可以作為檢測(cè)空氣中SO2的指示植物.

(5)A、B、D三種植物中，_____(填字母)已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的_______組織,與其他孢子植物相比,長(zhǎng)得較為高大,且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.

(6)以上五種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是__________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化示意圖， 其中Y 曲線代表哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程（ ）

A. 淀粉

B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪

D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)因?yàn)椴皇鞘聦?shí)，可以隨意設(shè)想．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答并解釋有關(guān)問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用所需的原料是_____和_____，場(chǎng)所是_____。

（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，“氣肥”主要通過(guò)_____作用進(jìn)入植物體內(nèi)的。

（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是減弱_____作用。

（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是增加_____ 的濃度。（填“氧氣”或“二氧化碳”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)）

（1）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（2）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[]______。

（4）切洋蔥時(shí)聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于[]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng) C. 生物圈 D. 巖石圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案