【題目】根據(jù)如圖，下列對細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 細胞的生命活動在⑥中進行

B. 細胞的控制中心是④

C. ①能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出

D. 植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤

【答案】C

【解析】

由圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。

細胞的許多生命活動在⑥細胞質(zhì)中進行，動植物細胞質(zhì)中共有能量轉(zhuǎn)換器線粒體，A正確；細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。所以，細胞核是細胞生命活動的控制中心，B正確；①細胞壁位于植物細胞的最外層，對細胞起著支持和保護的作用，②細胞膜能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，C錯誤；與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅腹濱鷸是一種體重僅大約140克的小鳥（見下圖），每年春天都不遠萬里從大洋洲飛往北極地區(qū)繁殖。途中它們只在中國的渤海灣灘涂停歇一次，以補充能量。

（1）研究動物的行為，主要有觀察法和實驗法。確定紅腹濱鷸的遷徙時間和路線，主要使用________法，研究環(huán)境因素對紅腹濱鷸遷徙行為的影響主要使用________法。

（2）紅腹濱鷸的身體就像一個完美的飛行器，它的許多結(jié)構(gòu)及生理特點都有助于長途飛行。下面方框內(nèi)所列舉的特征中，有助于減少飛行阻力的有 ____________，有助于減輕體重的有___________，有助于為飛行提供動力的有____________。

①身體呈流線型

②兩翼發(fā)達

③骨骼輕、薄，有些骨內(nèi)部中空

④體色和環(huán)境顏色近似

⑤借助氣囊進行雙重呼吸

⑥口內(nèi)沒有牙齒

⑦直腸短，隨時排出糞便

⑧胸肌發(fā)達

⑨心跳頻率快

（3）紅腹濱鷸非常偏愛渤海灣灘涂中盛產(chǎn)的美食——小小的河藍蛤。從外形觀察可知，紅腹濱鷸的趾間無蹼、__________較長，便于涉水捕食河藍蛤，由此可見，生物的__________與生活習性是相適應的。

（4）紅腹濱鷸棲息的潮間灘涂蘊含著大量的蛤類、螺類、沙蠶等底棲動物，還有蝦、蟹、海藻等，體現(xiàn)了生物____________的多樣性。然而上個世紀90年代以后，渤海灣內(nèi)進行了大量的圍海造地項目，使得該地區(qū)的生物多樣性遭受嚴重威脅。請你提出一條保護紅腹濱鷸等生物的措施_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。

(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。

(2)圖中③所指的物質(zhì)是__,④所指的物質(zhì)是__。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的____直接吸收進入__。

(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成的。

（2）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，這是因為人分泌的唾液中有_____將淀粉分解為_____的緣故。

（3）淀粉最終在小腸里被消化成________。

（4）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[_____]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖，若丙被人類大量捕殺，一段時間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學急救的相關(guān)知識，完成下列填空。

（1）如圖表示醫(yī)務人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時采取的急救措施是_____。

（2）常用的人工呼吸法是_____法。

（3）胸外心臟按壓與人工呼吸的比例是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中最大的消化腺是［_____］____分泌的膽汁雖不含有消化酶，但能對_______進行乳化，故肝炎病人不宜吃太油膩的食物。

（2）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官［_____］_____。

（3）蛋白質(zhì)開始消化的部位是［_____］_____。

（4）脂肪消化的部位是［_____］_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

（1）蝗蟲的身體分為A____、B_________、C_______三部分。

（2）蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼，其中在視覺上起主要作用的是[ ]____。而[ ]____僅能辨別明暗。

（3）蝗蟲體表用于呼吸的結(jié)構(gòu)是______，位于蝗蟲的_______。

（4）蝗蟲共有______對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]____。

（5）蝗蟲的翅共_____對，適于飛行。

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