【題目】下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是

A螳螂捕蟬,黃雀在后 B一山不容二虎

C人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) D種豆南山下,草盛豆苗稀

【答案】C

【解析】

試題分析:螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在成語(yǔ)螳螂捕蟬中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹(shù)螳螂,A正確;一山不容二虎的大體意思是兩只老虎為爭(zhēng)奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭(zhēng)斗,屬于攻擊行為,屬于生物對(duì)生物的影響,B正確;人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),是環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響,C錯(cuò)誤;草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以種豆南山下,草盛豆苗稀詩(shī)句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖可以反映某些生理過(guò)程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( )
A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化
B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過(guò)程有機(jī)物含量的變化
C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過(guò)度放牧,A曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D.B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過(guò)程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要為飛行的是

A鴕鳥(niǎo) B企鵝 C蝙蝠 D蠶蛹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在治療H7N9禽流感患者的過(guò)程中,有一種俗稱“人工肺”的儀器功不可沒(méi).人工肺的主體部分由中空纖維膜制成,可在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)使用.圖甲為人工肺的工作原理示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)與人工肺不同,正常人體肺富有彈性,當(dāng)膈肌______時(shí),肺收縮,導(dǎo)致_____運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化可用圖乙中____階段表達(dá).

(2)制造人工肺的膜材料要求較高,如:所用膜材料應(yīng)該只允許______通過(guò),所以人工肺的研究與使用進(jìn)展緩慢.

(3)分析圖甲,若血泵為心臟,則血管B最有可能為_______血管.

(4)圖甲中的氣體流經(jīng)人工肺后,成分顯著增多的是______,如何科學(xué)地證明?請(qǐng)寫(xiě)出你的做法________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛.藥物通過(guò)心臟的途徑是( )

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)____模擬人體的膈,序號(hào)____模擬人體的胸廓,序號(hào) _____模擬人體的肺.圖一模擬的是人體在____氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

(2)圖2模擬的是人體在____氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的____徑增大,胸腔內(nèi)壓力減小,進(jìn)而使肺泡擴(kuò)張.

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓____________的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性.佳佳是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生,她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖

(1)父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 . 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
(2)據(jù)圖可知佳佳的基因組成是 , 佳佳父親的基因組成是
(3)佳佳成年后若與一對(duì)眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?(填可能或一定能)
(4)自2015年10月起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,佳佳的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為
(5)人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為 . 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( )

A. 患麻疹后不再感染麻疹

B. 唾液內(nèi)溶菌酶的殺菌作用

C. 接種牛痘預(yù)防天花

D. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料一:海洋中生長(zhǎng)的珊瑚五顏六色,珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲(chóng)聚合而成的,珊瑚蟲(chóng)內(nèi)有許多共生的單細(xì)胞沖黃藻。珊瑚原本是白色的,但由于蟲(chóng)黃藻攜帶各種不同的色素,從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩。

(1)珊瑚蟲(chóng)和蟲(chóng)黃藻在分類上分別屬于__________。

A.節(jié)肢動(dòng)物 單細(xì)胞藻類

B.腔腸動(dòng)物 單細(xì)胞藻類

C.節(jié)肢動(dòng)物 多細(xì)胞藻類

D.腔腸動(dòng)物 多細(xì)胞藻類

(2)蟲(chóng)黃藻通過(guò)光合作用為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),珊瑚蟲(chóng)代謝產(chǎn)生的二氧化碳,無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,可以作為蟲(chóng)黃藻光合作用的原料,因此,__________是生產(chǎn)者。珊瑚蟲(chóng)和蟲(chóng)黃藻二者之間的關(guān)系是__________(填“共生”或“寄生”)。

資料二:珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富,是由珊瑚蟲(chóng)、藻類、草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、微生物等多種生命形式組成的聚集體,各種生物之間關(guān)系緊密,比如海膽、雀鯛以藻類為食,長(zhǎng)棘海星捕食珊瑚蟲(chóng),肉食性魚(yú)類又會(huì)以海膽、海星等為食,微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用。雀鯛雖是食草的,但卻有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí),它會(huì)驅(qū)趕海膽和長(zhǎng)棘海星,避免藻類和珊瑚蟲(chóng)被大量捕食。

(3)以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的__________生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈__________。該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________

(4)雀鯛和海膽的關(guān)系是__________(填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”)。

資料三:珊瑚的生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臏囟、良好的水質(zhì)以及充足的光照等,當(dāng)條件發(fā)生明顯的變化時(shí),共生蟲(chóng)黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中,使珊瑚變白,這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化,所以科學(xué)家把共生蟲(chóng)黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開(kāi)了研究,他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲(chóng)黃藻密度,作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。以下是科學(xué)家研究的部分結(jié)果:

(5)請(qǐng)解釋科學(xué)家將共生蟲(chóng)黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要指標(biāo)的原因:

________________________________________

(6)結(jié)合圖1的研究結(jié)果,分析圖中四種珊瑚共生的蟲(chóng)黃藻密度最大的時(shí)間都是__________。結(jié)合圖2中科學(xué)家對(duì)____________________兩個(gè)因素的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),共生蟲(chóng)黃藻密度最大時(shí)期的氣候特點(diǎn)是__________

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