下圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則

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A．M可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B．M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．N可以表示體內(nèi)有脊柱
D．N可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：連線(xiàn)題

植物的開(kāi)花結(jié)果 應(yīng)激性
向日葵朝向太陽(yáng) 生長(zhǎng)
人體的排汗排尿 繁殖
蘑菇由小長(zhǎng)大 新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

植物生活不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，動(dòng)物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列屬于生物的是
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A．彈鋼琴中的“機(jī)器人”
B．鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大
C．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
D．饅頭上長(zhǎng)的“白毛”

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科目：初中生物 來(lái)源：廣東省同步題 題型：單選題

秋天凋落的枯葉之所以不是生物，主要原因是

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A．它已經(jīng)不能進(jìn)行新陳代謝了
B．它已經(jīng)不能再生長(zhǎng)了
C．它已經(jīng)沒(méi)有綠色了
D．它已經(jīng)不能再繁殖了

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科目：初中生物 來(lái)源：湖北省期中題 題型：單選題

下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是

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A．熱時(shí)人會(huì)出汗
B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱
C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
D．含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

千百年來(lái)，種瓜得瓜，種豆得豆，然而現(xiàn)今的瓜和豆的單株產(chǎn)量比以前的高了許多，這說(shuō)明生物體具有
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A．適應(yīng)性和應(yīng)激性
B．生長(zhǎng)和發(fā)育的特性
C．遺傳性和變異性
D．恒定性和可變性

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：單選題

含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同
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A．植物的呼吸
B．人手被針刺后縮回
C．子女與父母相同
D．植物的光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案