【題目】病人康復(fù)期間應(yīng)多補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�

A.糖類(lèi)B.脂防C.蛋白質(zhì)D.維生素

【答案】C

【解析】

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)；維生素是一類(lèi)小分子化合物，人體需要量極少，但缺乏時(shí)會(huì)引起相應(yīng)的病癥。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，病人康復(fù)期間應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi)，將柏樹(shù)和小麥歸為另一類(lèi)，他分類(lèi)的主要依據(jù)是（ ）

A.是否有真正的根B.能否產(chǎn)生種子

C.是否有輸導(dǎo)組織D.水生還是陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�
A.珊瑚蟲(chóng)
B.鐘乳石
C.貝殼
D.始祖鳥(niǎo)化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

(1)裝置甲中，使用銀邊天竺葵是為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_________。

(2)裝置乙是為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用需要的原料之一是________。

(3)裝置丙是為了驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生了________。

(4)裝置丁中插入溫度計(jì)是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了________。若將裝置丁的瓶口打開(kāi)，將燃著的木條放進(jìn)A瓶，發(fā)現(xiàn)它會(huì)_________，說(shuō)明A瓶中的氧氣被種子的_________吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A _______________。

(3)以上生物中可以通過(guò)產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有__________(填序號(hào))。

(4)制作饅頭、葡萄酒時(shí)要利用圖中的______(填序號(hào))。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無(wú)__________，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)DNA分子上有許多基因。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)較小而相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，若由于某種原因，食草蟲(chóng)的天敵大量死亡，如圖表示在最初幾年內(nèi)，食草蟲(chóng)的數(shù)量變化，你認(rèn)為合理的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們的生態(tài)意識(shí)不斷提高，健康生態(tài)旅游成了當(dāng)前最走俏的旅游路線。我們惠東很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)越來(lái)越受到大眾的追捧。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)場(chǎng)的工人在移栽花卉時(shí)會(huì)保證花卉的根部帶有較大的土坨，這樣可以保護(hù)幼根和根毛，以避免影響根的作用，同時(shí)還會(huì)剪掉部分枝葉，這樣可以降低植物的_____作用，以提高移栽的成活率。

（2）游客們?yōu)榱耸棺约翰烧墓幽鼙４孑^長(zhǎng)時(shí)間，回家后便及時(shí)放進(jìn)冰箱，這樣做的目的是為了抑制果子的_____，減少有機(jī)物的損失。

（3）菜農(nóng)除了經(jīng)常給蔬菜施肥澆水，還會(huì)向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充一種“氣肥”，這種氣肥其實(shí)就是_____，其目的是增強(qiáng)蔬菜的_____。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了能最大限度的利用光能合成能量，在種植果樹(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)做到合理_____，除此之外也可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)_____時(shí)間來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

（5）種植甜玉米時(shí)，因一次施肥過(guò)多造成“燒苗”，從細(xì)胞吸水和失水原理的角度分析，“燒苗”的原因是：根毛細(xì)胞液濃度_____土壤溶液濃度（填“大于”或“小于”）。

（6）放暑假時(shí)小明在農(nóng)莊度假，對(duì)植物進(jìn)行栽培試驗(yàn)，并在晴天對(duì)大棚內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定。如圖能正確表示測(cè)定結(jié)果的是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射及其反射弧模式圖，圖1箭頭表示叩擊方向即位置，圖2箭頭代表神經(jīng)沖突傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，韌帶中的[1]________接受刺激后，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]________，后者經(jīng)分析后產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[4]________傳到[5]，5中的肌肉的收縮使小腿突然彈起．發(fā)生膝跳反射．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)有意識(shí)的使腿部肌肉保持緊張狀態(tài)，膝跳反射就不能發(fā)生．這說(shuō)明膝跳反射的神經(jīng)中樞是受________（選填：脊髓，大腦）控制的．

（3）若用尖硬物體刺激膝蓋，卻能在位于________（選填：脊髓，大腦）的神經(jīng)中樞產(chǎn)生痛覺(jué)，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，而且還有________的功能．

（4）若某人的部位4受損，當(dāng)用尖硬物體刺激其部位1時(shí)，他能否感到疼痛？________，膝跳反射能否完成？________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案