【題目】下列關(guān)于吸煙喝酒吸毒敘述中錯(cuò)誤的事

A. 青少年應(yīng)該不吸煙不喝酒，禁止吸毒

B. 長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人的記憶力和注意力增強(qiáng)

C. 飲酒多了會(huì)使腦處于過(guò)度興奮的狀態(tài)或麻痹狀態(tài)

D. 毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，危害人的身心健康

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種激素中，可用于治療糖尿病的是（　�。�
A.胰島素
B.生長(zhǎng)激素
C.腎上腺素
D.甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）

A. 人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯

C. 實(shí)驗(yàn)中K1，關(guān)閉，K2打開(kāi)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者的隔肌處于舒張狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)證明：與吸人的氣體相比．人體呼出的氣體中二氧化碳較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類的主要目的不包括（ ）

A．了解生物的多樣性 B．了解生物之間的親緣關(guān)系

C．了解生物之間是進(jìn)化關(guān)系 D．了解生物的有害和有益物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中，常用嫁接、扦插等方式進(jìn)行繁殖的最主要原因是（ ）

A. 繁殖速度快 B. 保持親代的優(yōu)良性狀

C. 經(jīng)濟(jì)成本低 D. 可以大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，①②③④屬于生物生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，碳循環(huán)的主要形式是___________。

（2）屬于呼吸作用過(guò)程的是___________，寫出它的表達(dá)式________________________。

（3）完成③過(guò)程的生物主要是__________，在生態(tài)系統(tǒng)中，它們被稱為_________。

（4）除去碳循環(huán)外，自然界中重要的物質(zhì)循環(huán)還有__________、____________等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中A,B均是透明的。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對(duì)照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時(shí)間后，檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來(lái)確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________

(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注人澄清的石灰水，延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒(méi)入A瓶液面以下；同時(shí)，還應(yīng)將B瓶______________

(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點(diǎn)之間）段的光 合作用最強(qiáng)，在_________（a-g）點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A. 剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B. 所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度后可再進(jìn)行分裂

C. 所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

D. 細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)、青蛙、鳥(niǎo)在生殖、發(fā)育上的共同特征是（ ）

A. 完全變態(tài)發(fā)育 B. 受精 C. 不完全變態(tài) D. 羽化

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同步練習(xí)冊(cè)答案