Question

（2012?東寶區(qū)模擬）已知生長激素是由垂體分泌的一蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同量的生長激素，其他生長條件均一致．一段時間后，A組增重40%，B，C兩組均增重25%，回答下列問題：
（1）

A

組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有

促進幼鼠生長

的作用．
（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？

不能

．為什么？

因為生長激素是蛋白質(zhì)，口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用

．

Answer 1

分析：此題以探究生長激素有促進生長發(fā)育的作用這一現(xiàn)實問題，考查科學(xué)探究的能力和蛋白質(zhì)的消化以及甲狀腺激素的作用．解答時從確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，蛋白質(zhì)的消化等方面切入．

解答：解：依題意可知：（1）A組與B組對照，實驗變量是注射生長激素，A組是實驗組，B組對照組，說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用．
（2）C組與B組對照，實驗變量是飼喂生長激素，C組是實驗組，B組對照組，不能說明生長激素沒有任何生理作用，原因是生長激素成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解成氨基酸而失去其生理作用，C組飼喂的生長激素被消化了．
故答案為：（1）A；促進幼鼠生長；（2）不能；因為生長激素是蛋白質(zhì)，口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用．

點評：解此題的關(guān)鍵是確定實驗變量，設(shè)置對照實驗和理解掌握蛋白質(zhì)的消化．