【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___________。

(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于____。

(3)C和D的名稱是____。

(4)d表示的發(fā)育時期叫做____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是____(填圖中的字母)。

【答案】 不完全變態(tài) 完全變態(tài) 若蟲 c

【解析】觀圖可知:A是成蟲、B是受精卵、C幼蟲、D幼蟲、a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹。

(1)(2)甲圖昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;乙圖昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育

(3)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅,能夠跳躍,叫做跳蝻,甲圖中所示的C和D的名稱就是跳蝻。

(4)乙圖是菜粉蝶的發(fā)育過程,經(jīng)歷了a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹四個時期。菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,它對農(nóng)作物等植物的危害最嚴(yán)重的時期是c幼蟲期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曾經(jīng)有一個牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草子,就用網(wǎng)把留種地罩上.后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )

A.環(huán)境污染 B.植物破壞

C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述,正確的一項是()

A.AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B.B點(diǎn)時植物的葉不進(jìn)行光合作用
C.CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.BC段植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張大媽播下花生種子后,連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致水浸田,造成出芽率低,原因主要是( )

A. 溫度較低 B. 缺少陽光

C. 缺少空氣 D. 缺少肥料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( 。

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯誤的是

A. 參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂

B. 主動運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

C. 胞吞作用需要能量,不需要載體

D. 利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的等級從高到低依次是()

A. 綱、門、界、種、科、屬、目B. 種、屬、科、目、綱、門、界

C. 種、屬、目、科、綱、門、界D. 界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于被子植物的是()

A. 葫蘆蘚B. 松樹C. 腎蕨D. 荔枝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明家養(yǎng)的一只“泰迪”類的寵物狗,是他家的一顆“開心果”。小明起床它也跟著“起床”,徑直跑到“飯碗”前看看有沒有吃的:有時會跑到門前,抬起一條后腿朝小樹上撒一泡尿。看到隔壁的小狗阿黃來了,就汪汪直叫,跟阿黃打起架來。請根據(jù)這些敘述,寫出動物的三種行為:____、________。

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