【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述,正確的是

A結(jié)構(gòu)簡單 B細(xì)胞微小 C獨(dú)立生活 D對人有害

【答案】A

【解析】

試題分析:病毒僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,因此病毒結(jié)構(gòu)簡單,正確;

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此病毒很小,而不是細(xì)胞微小,錯(cuò)誤;

病毒不能獨(dú)立生物,而不是獨(dú)立生活,錯(cuò)誤;

有的病毒對人有害,有的病毒對人有益,錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號①~⑥為菜豆種子)。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。

(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇______兩個(gè)編號的種子進(jìn)行對照。

(2)如果把①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是____,從實(shí)驗(yàn)的預(yù)測結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是_______________,這會(huì)因?yàn)榕既恍源笥绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。

(4)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足的條件:________且不在休眠期。菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘆花放,稻谷香,岸柳成行描述的是江南水鄉(xiāng)常熟沙家浜。這里飼養(yǎng)的大閘蟹學(xué)名:中華絨螯蟹遠(yuǎn)近聞名。那么大閘蟹在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式是

A游泳 B飛行 C爬行 D跳躍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條染色體上含有不止一個(gè)基因.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜.請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題:

(1)白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳。H代控制白化病的基因是以__________________為“橋梁”傳遞給后代的。

(2)人的皮膚正常和皮膚白化病是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為一對__________。

(3)圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的,第二代中5號個(gè)體出現(xiàn)了白化病,可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為__________________。

(4)經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)6號個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與5號個(gè)體婚配后的子代7號個(gè)體患白化病的概率是__________________。

(5)第三代7號個(gè)體的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自_________(5或6)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系,據(jù)題意回答:

(1)圈中各生物間通過__________________關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈,請你認(rèn)真數(shù)清:圖中有_________條食物鏈.

(2)若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應(yīng)該是_________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,還有著以腐肉為食的禿鷲,從生態(tài)系統(tǒng)成分上看,它屬于____________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由________固定在有機(jī)物中,這種生物在屬于__________者。

(5)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系,乙代表獅子,則丙可能為_________或斑馬。

(6)人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊:會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這說明動(dòng)物維持__________起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在夜晚無光照條件下,葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí),b為氧氣, a為二氧化碳

B. 保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用

C. 綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來源于陽光

D. 根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜匀~片的蒸騰作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線反映某生理過程或現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 若y表示胸腔容積,則b d段時(shí)膈頂部上升

B. 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則b c段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

C. 若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度,則b點(diǎn)是早晨時(shí)段

D. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比d點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B.氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧
C.與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

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