【題目】在刮取人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是（ ）
A.防止口腔發(fā)炎
B.消除口臭
C.沖掉口腔上皮細(xì)胞
D.消除口腔中的雜物

【答案】D
【解析】 在刮取口腔上皮細(xì)胞前，必須用涼開水漱口是為了清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)�，獲得較純凈的口腔上皮細(xì)胞，這樣有利于排除實(shí)驗(yàn)干擾因素，而且有利于后續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）在心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是[_____]_____，其中1和3之間的瓣膜叫_____，保證血液從心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是_____（填名稱）。

（2）圖中四個(gè)心臟腔室中，流動(dòng)脈血的是_____。

（3）圖中流靜脈血的血管有_____（填序號(hào)）。

（4）圖中血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量_____（填“增加”或“減少”），血液流經(jīng)B處后，氧氣含量_____（填“增加”或“減少”）。

（5）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[_____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切多汁水果會(huì)流出果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只新鮮豬心，最簡(jiǎn)單的判斷其左右的方法是（ ）
A.手捏心房壁
B.將心臟切開
C.手捏心室壁
D.向心臟內(nèi)灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)和部分工作示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）心臟的四個(gè)腔中，其中[_____]的心壁最厚。心房和心室之間有[5]_____，其作用是防止血液倒流。

（2）與右心室相連的血管是[_____]_____，該血管內(nèi)流的是_____（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（3）圖2中心房和心室的工作狀態(tài)：心室_____；心房_____。

（4）如果做心臟灌流實(shí)驗(yàn)，從[1]處灌水，水將會(huì)從[_____]流出。

（5）體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)，流經(jīng)全身各處，最后回到心腔的[_____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的壁主要由成，壁內(nèi)是四個(gè)心腔。心臟為人體的血液循環(huán)提供 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對(duì)圖中_________（填“數(shù)字”）胃的剌激。

（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中______（填“數(shù)字”）_________（填“名稱”），膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在圖中_______（填“數(shù)字”）膽囊內(nèi)。

（3）_________在5開始被消化，并最終被分解為___________。

（4）分泌胰液的器官是圖中的_________（填“數(shù)字”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中．不屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）
A.大猩猩
B.企鵝
C.獵豹
D.響尾蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案