【題目】下列細(xì)胞中能能吞噬病菌的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．脂肪細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．精細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞富含血紅蛋白，主要功能是運(yùn)輸氧氣；A不符合題意；脂肪細(xì)胞的功能是將能量以脂肪細(xì)胞的形式儲(chǔ)存起來；B不符合題意；白細(xì)胞可以作變形運(yùn)動(dòng)，身體某處有病菌時(shí)，白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌，防御疾病。C符合題意；精細(xì)胞是睪丸所產(chǎn)生的一種單倍體細(xì)胞細(xì)胞。D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠（個(gè)體大），請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個(gè)性狀的基因是________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到別人吃肉時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列對(duì)這種反射現(xiàn)象的敘述，不正確的是（ ）

A. 是后天形成的

B. 圖中的①處參與反射的完成

C. 可以消退或減弱

D. 屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類從高到低排列，排序正確的是（ ）
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.界、門、目、綱、屬、科、種
C.門、界、綱、目、屬、種、科
D.種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線a中，果實(shí)體積增大是花的子房迅速發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線a中，花萼、花冠、柱頭和花柱一般都逐漸凋落

C. 曲線b出現(xiàn)的原因可能是沒有受粉

D. 黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，是因?yàn)槊總�(gè)胚珠里有多個(gè)受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多的一個(gè)類群，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物特點(diǎn)的是（ ）
A.體表有堅(jiān)韌的外骨骼
B.身體和附肢分節(jié)
C.有靈敏的感覺器官
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

(1) 對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是____________；切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]_____________中。

(2) 控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]___________；在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是__________________。

(3) 水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有________________作用。觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，與該細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)跑中不具有的結(jié)構(gòu)有__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的共同點(diǎn)是（　　）

A. 都有兩片子葉 B. 都有胚乳

C. 都有種皮和胚 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在子葉中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A．對(duì)植物光合作用的研究 B．把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

C．水稻高產(chǎn)品種的培養(yǎng) D．結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案