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【題目】下列不屬于哺乳動物特有的特征是（　�。�

A. 體表被毛 B. 用肺呼吸 C. 胎生 D. 哺乳

【答案】A

【解析】一般都具有胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛等特征。除哺乳動物之外，鳥類，爬行動物，兩棲動物的成體也用肺呼吸，因此，用肺呼吸不屬于哺乳動物特有的特征。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物，是公認的黃金食品．玉米成熟快．產量高．耐寒能力強且極具營養(yǎng)價值．世界衛(wèi)生組織（WTO）將玉米稱為人類膳食結構的“平衡大使”．下面是玉米種子結構和玉米植株示意圖請回答下列問題 （[]內填序號，橫線上填名稱）

（1）一粒小小的玉米種子種在地里從沉睡中蘇醒逐漸長成一珠茁壯的玉米植株這是因為種子內有這個幼小的生命體，它包括圖中的[]、[]、[]、[]四個部分．
（2）農民伯伯常常在雨后將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要 ． 種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是種子結構中的[] ， 4將來會發(fā)育成 ．
（3）在苗期要及時清除田間雜草，并合理灌溉、施肥．臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、無機鹽和水分等，它們之間是關系．
（4）玉米的花較小，沒有香味和艷麗的色彩，花粉多而輕，這些特點使玉米一般依靠傳粉．在收獲玉米時，常會發(fā)現果穗上有缺粒現象，原因是 ． 為了避免這種現象的發(fā)生，可以采用的方法來彌補．
（5）被譽為“玉米大王”的山東農民科學家李登海培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得高產．他通過合理密植保證玉米的葉片充分利用 ， 從而提高了玉米的產量．你認為農業(yè)生產上還可以采取哪些措施來提高農作物的產量呢？（提示：從植物光合作用和呼吸作用的原料、產物、條件等方面考慮．至少寫出兩條．）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀東南飛，十里一徘徊”的現象說明大雁具有（　�。�

A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 遷徙行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，據圖回答問題。
（1）圖中生產者是 ， 它能進行制造有機物。
（2）該食物網中有食物鏈。
（3）圖中消費者中，不屬于哺乳動物的是蛇和。
（4）圖中兔與鼠之間屬于______關系。
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把高莖（D）與矮莖（d）的豌豆雜交，它的下一代有高莖198株，矮莖有189株，那么，親代的基因類型是（ ）
A.Dd dd
B.DD dd
C.Dd Dd
D.DD Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設種子萌發(fā)需要黑暗條件。為檢驗這個假設而實施的探究計劃，其中哪一項操作是不必要的

A. 選擇結構完整的種子，粒粒大小一致

B. 一組種子用黑布遮蓋，并給予種子萌發(fā)所需其他條件

C. 一組種子放在光照下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件

D. 一組種子一半時間用黑布遮蓋，另一半時間放在光照條件下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的主要特征：幼體生活在________，用________呼吸；成體大多數生活在________，用_______呼吸，__________可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列體現社會行為的是（ ）

A. 雄狒狒爭奪首領 B. 獵豹追捕羚羊

C. 烏賊釋放墨汁 D. 蜻蜓點水

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