（2009?泗水縣模擬）小明在載玻片上畫(huà)了一個(gè)而后用低倍鏡觀察，視野內(nèi)可看到的圖象是（　�。�
分析：此題主要考查的是顯微鏡使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．
解答：解：顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的圖象畫(huà)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：只有熟練掌握顯微鏡的使用方法，多動(dòng)手，多思考，才能答好此類題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）體操運(yùn)動(dòng)員李小鵬在進(jìn)行平衡木表演時(shí)，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）下列各項(xiàng)中均屬于先天性行為的一組是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）控制眼皮的基因A和a，在細(xì)胞內(nèi)的染色體上是
成對(duì)
成對(duì)
存在的；
（2）圖中雙親所生的后代中，表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為
AA或Aa、75%
AA或Aa、75%
；
（3）假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中，結(jié)果卻長(zhǎng)成了矮莖，那么這種變異
不能
不能
（“能”或“不能”）遺傳給后代；
（4）若某夫婦均為單眼皮，妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術(shù)，那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎？
不能
不能
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有
甲與丙
甲與丙
；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會(huì)
增多
增多
；
（3）丁組實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
；
（4）若戊裝置用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：
裝置中的塑料袋應(yīng)只密封綠色植物
裝置中的塑料袋應(yīng)只密封綠色植物
．

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