（2013?云南）如圖為模擬膈肌運動示意圖，其演示的是（　�。�
分析：此題考查膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系．
解答：解：吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．因此，圖中膈肌頂部回升，圖表示呼氣過程．
故選：D
點評：吸氣和呼氣的實現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張造成肺內(nèi)與外界存在氣壓差．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]【細胞質(zhì)】）

（1）圖
乙
乙
（填“甲“或“乙“）表示的是動物細胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．
（3）圖中結構②具有保護和
控制物質(zhì)進出細胞（進行物質(zhì)交換）
控制物質(zhì)進出細胞（進行物質(zhì)交換）
的功能．
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結構是[
③
③
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的
組織
組織
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析，不能得出的結論是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是
光合作用
光合作用
．
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．
（3）請寫出圖中的食物鏈
草→兔→鷹
草→兔→鷹
．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是
鷹
鷹
．
（4）大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點）
植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等（其他合理答案均可得分）
植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等（其他合理答案均可得分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）目前，我國農(nóng)村中小學學生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐．如圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要
唾液淀粉酶（或唾液）
唾液淀粉酶（或唾液）
的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]
葡萄糖
葡萄糖
．
（2）圖中②表示的生理過程是
吸收
吸收
．此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的
靜脈
靜脈
血．
（3）物質(zhì)a進入血液后，至少需要
2
2
次流經(jīng)心臟，才能到達下肢肌肉細胞．
（4）肌肉細胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過
腎小球
腎小球
的濾過（過濾）作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用，形成尿液，最終排出體外．

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