【題目】如圖是植物花的傳粉和受精過程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A是 , 內含花粉.花粉從圖中A傳送到E的過程叫做傳粉.傳粉有自花傳粉和傳粉兩種方式.
(2)花粉受到E處分泌的黏液的刺激,萌發(fā)長出G , G內含精子.
(3)C可發(fā)育成果實.D是 , 將來發(fā)育成種子.
【答案】
(1)花藥;異花
(2)花粉管
(3)胚珠
【解析】(1)圖中A是花粉管,受精完成后雌蕊的柱頭和花柱會枯萎凋落.花粉從圖中A傳送到E的過程叫做傳粉.傳粉有兩種方式;一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉;花粉落到同一朵花的柱頭上的過程,就是自花傳粉.(2)花粉受到E處分泌的黏液的刺激,萌發(fā)長出G花粉管,花粉管內含精子.植物的精子與H卵細胞結合成受精卵的過程,叫做受精.另一個精子與中央極核融合形成受精極核.(3)完成傳粉、受精后,子房繼續(xù)發(fā)育,如圖所示:
,
所以C是子房,可發(fā)育成果實.D是胚珠,可發(fā)育成種子.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解傳粉的相關知識,掌握當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的同學經常在草坪上行走,造成土壤板結,影響草的生長,其主要原因是( )
A.缺少氧氣,影響根的呼吸作用
B.缺少無機鹽,影響草的生長
C.氣孔關閉,影響草的蒸騰作用
D.缺少水,影響草的光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構,請分析回答:
(1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖1)做出恰當評價a:____;b:____(答出你認為不合理的兩個方面)。
(2)食物被攝取后會發(fā)生一系列變化,這些變化涉及到人體多個系統(tǒng)(如圖2):
①若a為米飯中淀粉的消化終產物,則a為_____;a從消化道進入血液的過程叫做_____;物質a進入血液后,被運至組織細胞利用,整個過程中經過心臟______次。當a被運輸?shù)浇M織細胞后,最終會在______中被分解為二氧化碳和水,同時釋放能量供生命活動利用,這一過程一般會在氧氣的參與下完成,而外界空氣中的氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過____層細胞膜?
②爺爺體檢時,檢查結果顯示其尿液中含有蛋白質,可能的原因是腎單位的_____(填某結構)處發(fā)生病變。當正常人一次攝入很多的糖時, Ⅱ末端流出的液體會暫時變?yōu)樘悄,這說明生理過程 _____(用字母表示)是有一定限度的。
(3)若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應來自圖2中____所示的結構.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經初潮,你認為不恰當?shù)淖龇ㄊ牵?)
A. 與父母交流、溝通 B. 用適當?shù)姆绞较蚶蠋熣埥?/span>
C. 焦慮不安、苦悶,不讓人知道 D. 到閱覽室查閱相關的資料
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是細菌和真菌對自然界的作用,依圖分析解答:
(1)將魚的內臟埋在土里,過一段時間后它們不見了,起作用的生物是______________,它們營____________生活。
(2)在自然界的物質循環(huán)中,動植物遺體被分解成二氧化碳、水和___________,這些物質又被植物吸收利用,進而制造_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是( )
A.“春來江水綠如藍”
B.“草盛豆苗稀”
C.“雨露滋潤禾苗壯”
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由1、2、3、4、5組成的_____和6_____組成._____能使到達6內氣體溫暖、濕潤、清潔,_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)5是支氣管,在其末端形成了許多_____,外面纏繞著許多_____,適于血液與_____進行氣體交換.
(3)進入血液中的氧,通過血液循環(huán)送到全身各處的_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題
(1)如圖所示神經結構的名稱請用字母和箭頭表示神經傳導的方向.
(2)小明在生病進行肌肉注冊時肌肉出現(xiàn)不自主的顫栗,而后覺到疼痛,小明的痛覺是在產生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除具有功能外還具有功能
(3)若將圖中的②剪斷,再分別刺激①,③兩部分能發(fā)生戰(zhàn)栗的刺激部分是
(4)若D損傷了,在進行肌肉注射的時候是否會發(fā)生戰(zhàn)栗,(是或否)是否會產生疼痛?(是或否)
(5)圖中甲集中的部分,乙是由組成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com