【題目】圖為桃花結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中④和⑤合稱為
(2)若昆蟲吃掉了圖中③ , 則該花一定不能結出
(3)我們吃的桃仁是 , 是由發(fā)育而來的.

【答案】
(1)雄蕊
(2)子房;果實
(3)種子;胚珠
【解析】(1)圖中④花藥和⑤花絲合稱為雄蕊,①柱頭、②花柱、③子房組成雌蕊,雄蕊和雌蕊是花的主要結構.(2)子房受精后的發(fā)育情況為:

所以最終雌蕊的子房發(fā)育從果實,胚珠發(fā)育成種子,若昆蟲吃掉,了圖中③子房則該花一定不能結出果實.(3)我們吃的桃仁是種子,由胚珠發(fā)育而成.
所以答案是:(1)雄蕊(2)子房 果實(3)種子 胚珠
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解果實與種子的形成的相關知識,掌握果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.

練習冊系列答案
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【題目】下列屬于扁形動物的主要特征是( )

A. 身體呈輻射對稱,背腹扁平,有口無肛門

B. 身體兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門

C. 身體呈上下對稱,背腹圓柱狀,有口有肛門

D. 身體不對稱,背腹扁平,有口無肛門

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【題目】如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是( 。
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學生的識字學習.

A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④

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【題目】有些鳥類有遷徙行為,這是鳥類的本能,這種本能是

A.鳥類的學習行為

B.鳥類尋找食物的需要

C.有利于鳥類的生殖

D.鳥類對外界環(huán)境條件長期適應的結果

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【題目】下列有關植物細胞的表述,正確的是

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C.植物細胞放在清水中一段時間會吸水脹破

D.西瓜甘甜可口的主要原因是西瓜細胞液中含有較多的糖分

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【題目】下面是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關分析不正確的是( )

A.過程①表示細胞分裂
B.過程①使染色體數(shù)目減半
C.過程②表示細胞分化
D.A細胞能產(chǎn)生和傳導沖動

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【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A.水分 B.光 C.無機鹽 D.空氣

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【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個 , 瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的
(3)圖二中的C可以分解A,B體內(nèi)的 , 轉化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動的.

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【題目】鯽魚能在淡水中生活,卻無法生活在海水中,這說明

A.生物與環(huán)境相互影響 B.生物能夠適應一切環(huán)境

C.生物能夠影響環(huán)境 D.生物能夠適應一定的環(huán)境

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