【題目】漳州沒有的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，動(dòng)植物種類要較少，植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．漳州是福建省內(nèi)地處“閩南金三角”，富有亞熱帶風(fēng)光的海岸地區(qū)．是著名的“魚米花果之鄉(xiāng)”，青山碧水，山川秀美，氣候宜人，物產(chǎn)豐饒．因此沒有草原生態(tài)系統(tǒng)．
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．請回答相關(guān)問題：

組別

婚配方式

調(diào)查家

庭數(shù)目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單，

一方為雙

164

56

128

（1）父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_____；父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為_____．

（2）根據(jù)表中第_____組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為_____性狀．

（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則父親的基因組成是_____．

（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）圖示中的②結(jié)構(gòu)對細(xì)胞起保護(hù)作用，并能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這個(gè)結(jié)構(gòu)是________ ．（填名稱）

（2）圖示結(jié)構(gòu)中屬于植物細(xì)胞特有的是：細(xì)胞壁、葉綠體和________（填序號）

（3）能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是________ （填名稱）， 細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心是________（填名稱） ．

（4）動(dòng)植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是_______________（填序號） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答。

（1）蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是[]___，蛋白質(zhì)最終被消化成____才能被吸收。

（2）患有肝炎的人，食物中的______（填“甲”“乙”或“丙”）的消化會(huì)受到較大的影響。

（3）消化甲物質(zhì)的消化液有______。

（4）人體吸收營養(yǎng)的主要部位是[____]_____，與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽植物放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示)，置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色處理后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 將盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉原有的淀粉

B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照

C. 對葉片進(jìn)行脫色處理時(shí)使用的化學(xué)藥劑為酒精

D. 該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證光合作用的條件是光、場所是葉綠體、產(chǎn)物是淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（　　）

A. 外界→咽喉→食道→肺 B. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

C. 外界→鼻腔→氣管→肺 D. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 它的抗蟲性狀不能遺傳

C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用

D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中______（填數(shù)碼代號）組成。

（2）患感冒時(shí)，由于病毒感染，[5]中的粘膜會(huì)______，造成說話帶鼻音。

（3）[6]與血液間的氣體交換是通過______作用實(shí)現(xiàn)的，交換后，血液發(fā)生的變化是______。

（4）空氣中的氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，需經(jīng)血液里的______運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（5）人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是[______]______，該處氣體交換后血液成分的變化是______增多，______減少。此處的氣體交換是通過______實(shí)現(xiàn)的。

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