【題目】下列各圖表示高等動物的四種組織,其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】A、神經(jīng)組織,主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,A符合題意;
B、是結(jié)締組織,結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織.具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用,B不符合題意;
C、是肌肉組織,主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等,C不符合題意;
D、是上皮組織,由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能.如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等,D不符合題意。

故答案為:A

人與動物的組織結(jié)構(gòu)與功能:

名稱

結(jié)構(gòu)

功能

分布

上皮組織

上皮細(xì)胞,細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少

保護、分泌

體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面

結(jié)締組織

細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì),細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達

連接、支持、保護、營養(yǎng)等

分布最廣泛,如:血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等

肌肉組織

肌肉細(xì)胞

收縮、舒張

附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處

神經(jīng)組織

神經(jīng)細(xì)胞

產(chǎn)生、傳到興奮

腦和脊髓中的組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_________(填字母)。它不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的________________。A與C的細(xì)胞里都沒有__________________,只能以現(xiàn)成的有機物為食。圖中D的生殖方式為_____________生殖。

(3)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開________(填字母);夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這是圖中___________(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_______是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”。葉脈具有輸導(dǎo)_______、______________的功能,還具有_______的功能。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不屬于動物行為的一項是

A. 母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B. 變色龍體色由褐色變成綠色

C. 貓靜伏在老鼠出沒的洞口 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)叫DNA,DNA上有控制生物生殖和發(fā)育的信息,這些信息叫( )

A.遺傳信息 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于排泄的是

A. 排便 B. 排尿 C. 呼氣 D. 排汗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,
發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答:

(1)圖中所含食物鏈有條。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用,其產(chǎn)物是。
(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測3次,取3次的作為測定結(jié)果。
(5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請你分析原因:。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__________進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與________有關(guān)?

(3)預(yù)測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù):______袋內(nèi)壁水珠最多;______袋內(nèi)壁水珠較少;______袋內(nèi)壁水珠最少。

(4)實驗(二)結(jié)論:_____________________________。

(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處(能說出一點即可)________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們探索。某社團同學(xué)選取了多種生物,對其生殖和發(fā)育的有關(guān)知識進行了探索。請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程的相似之處,則M為:__________。

a.有性生殖 b.無性生殖 c.體內(nèi)受精

d.體外受精 e.胎生 f.卵生

(2)圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

(3)圖丙是人體胎兒與母體的聯(lián)系示意圖,胎兒所獲得營養(yǎng)需經(jīng)過[ ]__________由[ ]__________從母體獲得。

(4)“進化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一個和種,兩個分支相交處為節(jié)點,每個節(jié)點代表各分支的共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的幾種動物之間的進化線索。請你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關(guān)系,將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應(yīng)序號的位置上。

_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案