根據(jù)下式回答：

（1）圖中過(guò)程a和b分別表示植物的
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
 過(guò)程．
（2）綠色植物在光合作用中制造
氧氣
氧氣
，除自身呼吸需要外，多余的排放到大氣中，同時(shí)不斷消耗大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
，這樣就維持了生物圈中
氧氣和二氧化碳
氧氣和二氧化碳
的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱
碳-氧
碳-氧
平衡．
分析：該題要從光合作用、呼吸作用的原料、產(chǎn)物、場(chǎng)所、條件、意義、表達(dá)式等方面考慮解答．
解答：解：（1）植物的光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧+能量；呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；則圖示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．
（2）綠色植物通過(guò)a光合作用制造的有機(jī)物，不僅為自身提供了物質(zhì)和能量，也為生物圈中所有的生物提供了物質(zhì)和能量；光合作用釋放的氧氣為生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧氣．同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
故答案為：（1）光合作用和呼吸作用
（2）氧氣  二氧化碳 氧氣和二氧化碳  碳--氧
點(diǎn)評(píng)：熟知植物的光合作用和呼吸作用的公式以及它們的意義是解答此類題型的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下式回答：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的
光合作用
光合作用
和
呼吸作用
呼吸作用
．二者之間的關(guān)系是
相互依存
相互依存
．
（2）由過(guò)程a的“光能”到過(guò)程b的“能量”中間經(jīng)過(guò)了
光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
的變化．
（3）a、b兩個(gè)過(guò)程中，
a
a
過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定具有重要的作用．a(chǎn)過(guò)程的原料是
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
和
氧
氧
，不可缺少的條件是
光能
光能
和
葉綠體
葉綠體
．
（4）植物b過(guò)程釋放的能量一部分用于植物進(jìn)行
各種生理活動(dòng)
各種生理活動(dòng)
，一部分轉(zhuǎn)化成
熱能
熱能
散發(fā)出去．
（5）當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以
積累
積累
，并使植物體表現(xiàn)出
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下式回答：

（1）過(guò)程a和過(guò)程b分別表示
光合
光合
作用和
呼吸
呼吸
作用．
（2）a和b兩個(gè)過(guò)程中，
a
a
過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用．
（3）當(dāng)過(guò)程a大于過(guò)程b時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物得以
積累
積累
，并能使植物體表現(xiàn)出
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下式回答：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的
光合作用
光合作用
和
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）a、b兩個(gè)過(guò)程，
a
a
過(guò)程對(duì)于維持大氣中的碳氧平衡具有極為重要的意義．
（3）當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以
積累
積累
，并使植物體表現(xiàn)出
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
的現(xiàn)象．
（4）溫帶落葉樹(shù)木過(guò)冬時(shí)，仍持續(xù)進(jìn)行
b
b
過(guò)程．它所分解的物質(zhì)則是通過(guò)
a
a
過(guò)程合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆江西省撫州市教研室七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（5分）根據(jù)下式回答：

（1）圖中過(guò)程a和b分別表示植物的                             過(guò)程。

（2）綠色植物在光合作用中制造           ，除自身呼吸需要外，多余的排放到大氣中，同時(shí)不斷消耗大氣中的          ，這樣就維持了生物圈中                     的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱         平衡。

 

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