(5分)下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中甲所示的血管是_________________________。
(2)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的___________止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(3)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中________________會大量減少。
(4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射________________進(jìn)行治療。
(5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有_____________________________________________________________。(至少舉二例)
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中甲所示的血管是____。
(2)血管中血液流動的動力來自____。
(3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(4)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中____會大量減少。
(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射____進(jìn)行治療。
(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)
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科目:初中生物 來源:2012屆江西省南昌市十四校九年級第三次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中甲所示的血管是____。
(2)血管中血液流動的動力來自____。
(3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(4)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中____會大量減少。
(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射____進(jìn)行治療。
(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中甲所示的血管是____。
(2)血管中血液流動的動力來自____。
(3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(4)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中____會大量減少。
(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射____進(jìn)行治療。
(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)
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