【題目】下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A.河蚌、海馬
B.鯨、烏龜
C.青蛙、蝌蚪
D.珍珠蚌、鱉

【答案】A
【解析】解：海馬用鰓呼吸、用鰭游泳，具備魚類的特征，河蚌屬于軟體動物，用鰓呼吸．鯨、烏龜用肺呼吸；青蛙用肺呼吸、蝌蚪用鰓呼吸；珍珠蚌用鰓呼吸、鱉用肺呼吸．故選：A
【考點精析】掌握軟體動物和魚的主要特征是解答本題的根本，需要知道軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）；終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物先天性行為的控制因素是（　�。�
A.環(huán)境因素
B.遺傳物質(zhì)
C.后天“學(xué)習(xí)”所得
D.親代練習(xí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出科學(xué)的生物命名法的植物學(xué)家是（ ）

A．英國的達爾文 B．法國的巴斯德

C．瑞典的林奈 D．荷蘭人列文．虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖中具有大量根毛的部位是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是（ ）

A．瓊脂 B．牛肉汁 C．白糖 D．土壤浸出液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（ ）

A. 地衣中的真菌與藻類 B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌 D. 人與鏈球菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子和玉米籽粒的基本結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. 徹底掰開大豆的兩個④，結(jié)構(gòu)②可能被破壞

B. 把碘液滴在玉米籽粒縱切面上，⑤處變藍

C. 二者的①②③④合在一起都構(gòu)成胚

D. 二者儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了水生生物和陸生生物，他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生活環(huán)境 C．生物用途 D．大小多少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是__________，[2]是___________。

（2）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是_____________和_____________。

（3）當(dāng)手下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：（_________）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案