人體的生長(zhǎng)發(fā)育包括胚胎發(fā)育和從出生到發(fā)育成熟兩個(gè)階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）
A．嬰兒出生
B．卵細(xì)胞成熟
C．精子成熟
D．受精卵形成
【答案】分析：此題考查的是人的生命的開端是什么．
解答：解：當(dāng)精子與卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵時(shí)，受精卵的細(xì)胞核中含有人體正常的23對(duì)染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖．此時(shí)這個(gè)人的性別、長(zhǎng)相等由遺傳物質(zhì)控制的各種性狀的信息已經(jīng)儲(chǔ)存在這個(gè)藍(lán)圖里了．當(dāng)受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行分裂，胚胎發(fā)育就已經(jīng)開始了，故人體的生長(zhǎng)發(fā)育起點(diǎn)是受精卵的形成．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題易錯(cuò)選A，認(rèn)為嬰兒出生才是生命的開始．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

南瓜含有豐富的糖類、淀粉，還含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、B、C和鈣、磷等礦物質(zhì)，還含有人體造血必需的微量元素鈷和鋅等．經(jīng)常食用，有滋陰、補(bǔ)胃、健脾、防浮腫等作用，是很好的保健食品．右圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖中[5]所示的生理過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
胚根
胚根
；消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的
子葉
子葉
．
（2）南瓜是雌雄異株植物，能結(jié)瓜的花是長(zhǎng)有
雌蕊
雌蕊
（填雌蕊或雄蕊）的花，該結(jié)構(gòu)包括
柱頭、花柱、子房
柱頭、花柱、子房
．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng)．根生長(zhǎng)最快的部位是
伸長(zhǎng)區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)
；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是
根毛
根毛
．
（4）某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了如圖所示的果實(shí)體積變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①在曲線a中，幼果體積增大是花的
子房
子房
迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中
花萼、花冠、柱頭、花柱
花萼、花冠、柱頭、花柱
一般逐漸凋落．
②當(dāng)南瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有
多粒胚珠
多粒胚珠
．
③在大棚里種植南瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體的發(fā)育包括
胚胎發(fā)育
胚胎發(fā)育
和胚后發(fā)育（出生后發(fā)育），胚后發(fā)育是指從
胎兒出生
胎兒出生
到
性成熟
性成熟
的發(fā)育階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰期是
嬰兒期
嬰兒期
，第二次高峰期是
青春期
青春期
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

人體的發(fā)育包括________和胚后發(fā)育（出生后發(fā)育），胚后發(fā)育是指從________到________的發(fā)育階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰期是________，第二次高峰期是________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體的發(fā)育包括______和胚后發(fā)育（出生后發(fā)育），胚后發(fā)育是指從______到______的發(fā)育階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰期是______，第二次高峰期是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：《6.19.1 人的生殖和發(fā)育》2010年同步練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

人體的發(fā)育包括    和胚后發(fā)育（出生后發(fā)育），胚后發(fā)育是指從    到    的發(fā)育階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰期是    ，第二次高峰期是    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案