請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理連線
(1)把血漿和血細(xì)胞與其相對應(yīng)的功能進(jìn)行連線.

(2)把下列病癥與其相應(yīng)的病因進(jìn)行連線.

【答案】分析:(1)血液包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.
(2)要理解各種營養(yǎng)物質(zhì)和激素的作用.對于營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥和激素分泌異常引起的癥狀要熟記,并一一對應(yīng).
解答:解:(1)①血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等;②紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用,③白細(xì)胞具有保護(hù)和防御,吞噬病菌的作用;血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用.
(2)①呆小癥是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的;②甲亢是成年時(shí)期甲狀腺激素分泌過多引起的;③巨人癥是幼年時(shí)期生長激素分泌過多引起的;④侏儒癥是幼年時(shí)期生長激素分泌不足引起的;⑤糖尿病是胰島素分泌不足,導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的.
故答案為:(1)

(2)

點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道血液的組成和血細(xì)胞的功能和營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥和激素分泌異常引起的癥狀等,要注意好好掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理連線
(1)把血漿和血細(xì)胞與其相對應(yīng)的功能進(jìn)行連線.

(2)把下列病癥與其相應(yīng)的病因進(jìn)行連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?莆田)(請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請將下列植物與相應(yīng)的類群進(jìn)行合理配伍.
①龍眼[B]A.裸子植物
②馬尾松[A]B.被子植物
(1)請將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍.
①蚯蚓[
B
B
]A.游泳
②鯽魚[
A
A
]B.蠕動(dòng)
③蝗蟲[
D
D
]C.奔跑
④獵豹[
C
C
]D.飛行
(2)植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,請將植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.
①細(xì)胞膜[
B
B
]A.遺傳物質(zhì)信息庫
②細(xì)胞質(zhì)[
C
C
]B.能夠控制物質(zhì)進(jìn)出
③細(xì)胞核[
A
A
]C.透明黏稠狀物質(zhì),內(nèi)含有線粒體等更微小的結(jié)構(gòu)
④細(xì)胞壁[
D
D
]D.具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?莆田)配伍題(請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉      肉[
B
B
]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B.營養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[
D
D
]C.保護(hù)組織
④葉片表皮[
C
C
]D.輸導(dǎo)組織
(2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[
B
B
]A.節(jié)律行為
②鳥類孵卵[
C
C
]B.覓食行為
③二虎相爭[
D
D
]C.繁殖行為
④魚類洄游[
A
A
]D.攻擊行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍)(8分)

a.含氮無機(jī)鹽????????????? A.使莖桿健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸

b.含磷無機(jī)鹽????????????? B.促進(jìn)細(xì)胞分裂,是植物枝繁葉茂

c.含鉀無機(jī)鹽????????????? C.促進(jìn)花的開放,使果實(shí)和種子提早成熟

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案