【題目】關于遺傳病的說法，正確的是（ ）

A. 先天性疾病都是遺傳病 B. 遺傳病都引起智力低下

C. 遺傳病目前可以根治 D. 遺傳病是遺傳物質改變引起的

【答案】D

【解析】先天性疾病不一定都是遺傳病，如先天性心臟病不是由遺傳物質引起的，不屬于遺傳病，A錯誤；遺傳病不一定都引起智力低下，如血友病、色盲等遺傳病就不影響智力，B錯誤；遺傳病由于是由遺傳物質發(fā)生改變引起的，雖然隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過程，為遺傳病的治療和預防提供了一定的基礎，但目前遺傳病還不能根治，C錯誤；遺傳病是由遺傳物質發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給后代，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花的季節(jié)，如果遇到連綿雨天，常會造成減產(chǎn)。其原因是（ ）

A. 陽光不足，光合作用降低 B. 昆蟲不能飛出活動幫助傳粉

C. 雨水過多，導致根的呼吸作用降低 D. 雨水沖刷，造成果林肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問：

（1）李彬把肉湯煮沸的目的是什么？_____________________________

（2）實驗中的變量是_____________，甲組實驗過程中所起的作用是________________

（3）用酒精燈加熱是___________消毒法。

（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮。你能否得出另一結論？為什么？ _____________________________。

（5）通過本實驗可以得到：食品保存的方法有_________、___________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲主要危害禾本科農作物，其危害最嚴重的時期是（ ）

A. 產(chǎn)卵以后 B. 幼蟲時期 C. 受精卵 D. 成蟲時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________________。

（2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決方法是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關問題。

(1)該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(2)寫出其中最長的一條食物鏈________________________。

(3)鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種是_________關系。

(4)正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是________。

(5)該食物網(wǎng)和________一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物，請用所學知識分析回答.

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的___________動物；根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有__________（用字母表示）。

（2）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。

（3）比較C、D的發(fā)育過程，其相同點都屬于___________發(fā)育。

（4）有人說，鳥的全身都為飛行而設計，請你寫出鳥適于飛行的特點有哪些？（任寫兩點）

①______________________________________________________

②____________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請結合圖，回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有苔蘚植物和蕨類植物，它們只生活在陰濕的環(huán)境中，主要原因是_____過程離不開水。它們和系統(tǒng)中的其他綠色植物一起，都屬于該系統(tǒng)成分中的_____者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中有多種植物、動物和微生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。各種生物之間因為食物存在著密切關系。圖中所示的生物之間構成最短的食物鏈是：綠色植物→_____→鷹，在這條食物鏈中，鷹為第_____營養(yǎng)級生物。

（3）在這個食物網(wǎng)中，能量流動的起點是綠色植物固定太陽光能，鷹體內獲得的能量最終都是來自于_____能。由于生物之間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動的特點是_____流動的。

（4）該系統(tǒng)中的蛙、蛇、兔和鷹都是脊椎動物，它們的運動系統(tǒng)由骨、_____和骨連結三部分組成。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。如果在該生態(tài)系統(tǒng)中長期使用農藥，致使環(huán)境受到了污染，_____體內富集的農藥含量將最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂時，最后形成的是（　�。�
A.細胞質和細胞核
B.細胞膜和細胞核
C.細胞質和細胞膜
D.細胞膜和細胞壁

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