精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】神經系統(tǒng)結構和功能的單位是 （ ）

A．神經 B．神經纖維 C．神經元 D．神經末梢

【答案】C

【解析】

試題分析：神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經構成的，而腦、脊髓和神經都是由神經元（神經細胞）構成的，所以構成人體神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元（神經細胞）神。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學上中學后因家離學校較遠，每天早上匆匆到校，經常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現頭暈、面色蒼白等不適癥狀．請分析回答：

（1）小紅同學長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康．青少年應養(yǎng)成良好的飲食習慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為____。

A．30%、30%、40% B．30%、40%、30%

C．40%、30%、30% D．30%、35%、35%

（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含_____和蛋白質豐富的食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%，有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者和環(huán)境的關系示意圖，請回答下列問題：

（1）植物細胞中的葉綠體是能量轉換器，葉綠體能將光能轉變成 。

（2）動物作為消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的 ，圖中代表消費者的是 。

（3）與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，細菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

（4）襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū)，有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（5）環(huán)境保護是當今社會發(fā)展的一個重要主題，我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng)，因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（ ）

A.進行呼吸B.在土壤中運動C.吸收營養(yǎng)D.保持水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于不同植物類群的敘述，正確的是

A. 被子植物的種子中有兩片子葉

B. 裸子植物在種子形成后，其果皮一定會脫落

C. 苔蘚植物因其體內有輸導組織，因而適宜生活在陸地上

D. 衣藻是單細胞藻類植物，海帶是多細胞藻類植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖，分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由[A]細胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細胞核中的發(fā)生了改變。[C]表示人體的
（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有的生理功能是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血友病患者一有傷口便會流血不止，原因是其血液中缺少

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法中，不包括下列哪一步驟

A. 配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基

B. 對培養(yǎng)基高溫滅菌

C. 待培養(yǎng)基冷卻后，在培養(yǎng)基上接種

D. 在低溫下冷凍培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝產生的廢物必須及時通過各種途徑排出體外，其中最主要途徑是（ ）

A．大便排出 B．尿液排出 C．呼吸運動 D．汗液排出

查看答案和解析>>

同步練習冊答案