【題目】百合花是福建省南平市的市花．請(qǐng)回答下列問題：（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）百合的花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的________。

（2）百合是兩性花，如圖中[________]是百合花的雌蕊；當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟，花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過程叫________。

（3）百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣，形態(tài)各異的品種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

（4）花農(nóng)剝下百合鱗莖的鱗片，斜插于粗砂中進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于________（填寫“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（5）低于5℃或高于30℃時(shí)，百合生長(zhǎng)幾乎停止，這說(shuō)明________是影響百合生長(zhǎng)的主要非生物因素。

【答案】器官 ① 傳粉 基因 無(wú)性 溫度

【解析】

一朵花經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程后，結(jié)出果實(shí)形成種子，圖中①雌蕊，②雄蕊，③花瓣。

（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，百合的花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官。
（2）百合是兩性花，如圖中①是百合花的雌蕊；當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟，花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過程叫傳粉。
（3）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣，形態(tài)各異的品種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。
（4）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖，花農(nóng)剝下百合鱗莖的鱗片，斜插于粗砂中進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。
（5）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。低于5℃或高于30℃時(shí)，百合生長(zhǎng)幾乎停止，這說(shuō)明溫度是影響百合生長(zhǎng)的主要非生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一盆銀邊天竺葵（邊緣無(wú)葉綠素）植物，選取一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理，你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有（ ）

①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體

A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（注：玻璃罩是密閉的）

（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是作為一組____實(shí)驗(yàn)。

（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了____，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的____也為植物光合作用提供了原料。光合作用的場(chǎng)所是____。

（3）實(shí)驗(yàn)中若沒有光照條件，小白鼠____(填能或不能)生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物的一些繁殖方式，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）上圖中A、B、C所表示的繁殖方式分別是 、 、 ．

（2）它們都屬于哪種生殖方式？ ；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 （3）圖A所示生殖方式成活的關(guān)鍵是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯、最突出的部位的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照下圖構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)排序，下列正確的：

A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③④⑤ D. ⑤①③④②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在顯微鏡中看到的像如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：①____② _____④_____⑥____

（2）表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是 ______圖。

（3）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是 ___、 __、 ___和線粒體，但口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞有所不同，口腔上皮細(xì)胞不具有 ______、 _____和 ______等結(jié)構(gòu)。切洋蔥時(shí)，令人嗆到眼睛的物質(zhì)來(lái)主要來(lái)自于[ ]__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____，食蟲鳥、鼠等是______。

（2）圖中食物網(wǎng)含有____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條：______。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，食草昆蟲和老鼠是___關(guān)系，青蛙和蛇是___關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。

（2）A細(xì)胞通過____________形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

（5）圖D屬于人體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？____________

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