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【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請作答。

（1）呼吸系統(tǒng)由 和 組成。

（2）〔2〕 既是空氣的通道，又是食物的通道。

（3）〔 〕 是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（4）會厭軟骨在吞咽的時候 （蓋住或不蓋�。┖砜�，避免失誤進入 。

【答案】

（1）呼吸道；肺；

（2）咽；

（3）6肺；

（4）喉；氣管

【解析】

試題

（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；

（2）咽既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官；

（3）6肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；

（4）吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，蓋住喉口，以免食物進入氣管。

練習冊系列答案
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【題目】光合作用的原料二氧化碳和水屬于（ ）

A. 生物因素 B. 非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中為酵母菌、大腸桿菌、噬菌體、草履蟲和衣藻的結構簡圖，據圖回答問題。

（1）酵母菌營腐生生活，利用酵母菌制作的發(fā)酵食品有_____。

（2）屬于原生動物的是_____，屬于自養(yǎng)型生物的是_____，因其細胞內具有葉綠體。

（3）1996年夏天，日本爆發(fā)了大腸桿菌“O157”所引發(fā)的傳染病，造成多人死亡，據查：這是由于有關的日本人生食了含有大腸桿菌“O157”的蘿卜苗后，造成腹瀉，進而引起腎功能衰竭所致，大腸桿菌“O157”與其它具細胞結構的生物相比，其細胞中沒有_____，屬于原核生物，可以利用特定的_____進行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據心臟的結構模式圖回答下列問題：

（1）心臟四個腔中容納動脈血的結構是_____和_____．（填名稱）

（2）與左心室相連通的血管是____（填標號），里面流動的是鮮紅的動脈血．

（3）小明患了腸炎，上肢靜脈注射的藥物需要____次經過心臟，才能到達患病部位．

（4）當人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中______ （填血管名稱）進入心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物多樣性的保護措施包括：就地保護，易地保護，法制教育和管理。其中，保護生物多樣性的最有效的措施是______，它采取的主要措施是_________________；為行將滅絕的動物提供最后的生存機會的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據圖分析回答下列問題

（1）人體最大的消化腺是〔 〕_______，它能初步消化_______。

（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對〔 〕_____產生刺激。

（3）人體消化和吸收的主要場所是_______。只有吸收沒有消化功能的器官是______。

（4）在消化道外的消化腺有______、_______和_________。

（5）小明的午餐中有米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應該添加______（選項：清蒸魚、炒小青菜、可樂雞翅）。

（6）淀粉的消化開始于________，蛋白質的消化開始于_______，脂肪消化開始于_______。參與蛋白質消化的消化液有_________ 、________和______________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來，周而復始。許多植物從一顆小種子開始，長出植株，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命現象。請據圖回答下列問題。

（[ ]中填序號，____填名稱）

（1）萌發(fā)：圖甲菜豆種子內的______為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，[____] ______將發(fā)育成莖和葉。

（2）生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由圖乙中的[______]吸收的，由莖中的______運輸給葉的。

（3）開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在圖丙的①______上的過程稱為傳粉。

（4）結果：果實由______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題。

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要______。光合作用的過程，可以用式子表示為______。

（2）乙裝置可用來驗證______，此裝置必須放在______環(huán)境中。

（3）大棚種植農作物時，常通過延長______時間、增加二氧化碳含量，提高農作物的產量；大田生產多采取合理密植和間作套種來提高光照的利用率，增強______作用。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的______起重要作用。

（5）丙裝置可用來驗證______，現象是試管中澄清石灰水變渾濁。通常在低溫下貯藏蔬菜、水果和糧食，目的是抑制______作用。

（6）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進？______。

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【題目】小明同學要參加1000米體育考試，媽媽為他準備了豐盛的早餐，有牛奶、面包、雞蛋、蘋果．圖一是平衡膳食寶塔．圖二是人體消化系統(tǒng)結構示意圖．請根據所學知識回答問題：

（1）早餐的_____中含豐富的淀粉，它最終在圖二中的[]_____被消化，在此部位參與淀粉消化的兩種消化液是由腸腺和[]_____分泌的．

（2）牛奶中含有豐富的_____，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它，含此營養(yǎng)成分較多的還有圖一中的_____類（填序號）食物，此營養(yǎng)成分在圖二中的[]_____開始被消化．

（3）被稱為第七大類營養(yǎng)素的是_____，它能加快腸胃的蠕動，減少直腸癌的產生．

（4）若從某部位抽取內容物化驗，發(fā)現送檢物中含有淀粉、蛋白質、脂肪、麥芽糖維生素、無機鹽、水和開始消化的蛋白質，則送檢物可能抽取于圖二中的[_____．

（5）下列對圖二中的描述正確的有_____．

A、是人體最大的消化腺 B、含有多種消化液

C、可以分泌膽汁 D、可以分泌消化

（6）食物和氣體的共同通道是圖二中的[]_____．

（7）由于跑步時小華采用了口呼吸的方式，所以考試結束后，小華覺得嗓子干燥，這是因為用口呼吸時，沒有經過鼻腔的對吸入空氣的_____處理，空氣帶走了口腔中的水分．

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