【題目】下列哪種疾病不是由鏈球菌引起的 （ ）

A. 扁桃體 B. 足癬 C. 猩紅熱 D. 丹毒

【答案】B

【解析】分析：

根據(jù)鏈球菌屬于細(xì)菌，足癬是由真菌感染引起進(jìn)行分析回答．

解答：

A、扁桃體的炎癥分為急性和慢性兩種，急性扁桃體炎多因溶血性鏈球菌引起發(fā)��；A不符合題意；

B、足癬是由真菌感染而引起的疾病；B符合題意；

C、猩紅熱為β溶血性鏈球菌A組引起的急性呼吸道傳染��；C不符合題意；

D、丹毒雖以“毒”命名，卻并不是病毒感染引起的，而是由細(xì)菌感染引起的急性化膿性真皮炎癥．其病原菌是A族乙型溶血性鏈球菌；D不符合題意；

故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列圖片，將圖片中的動(dòng)物的代碼填入相應(yīng)的橫線中．

環(huán)節(jié)動(dòng)物：________節(jié)肢動(dòng)物：________魚類：________兩棲類：________爬行類：________鳥類：________哺乳類：________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（l）一個(gè)腎單位包括______________（填圖中序號(hào)）。

（2）圖中①是入球小動(dòng)脈，②與①比較，其內(nèi)流動(dòng)的血液中含氮廢物含量會(huì)_________（增多，減少）。

（3）③內(nèi)的液體為原尿，它是血液經(jīng)____________處的______________作用而形成。

（4）據(jù)測(cè)定，一個(gè)正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生180升原尿，而產(chǎn)生的尿只有1.5升，這說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)被腎小管____________進(jìn)入毛細(xì)血管中。

（5）細(xì)胞代謝廢物除了通過腎臟形成的尿液排出外，也能通過呼吸系統(tǒng)和____________排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A．甲、丙、丁的數(shù)量均增加

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C．甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加

D．甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈和[ ⑤ ] ____________。當(dāng)光線較弱時(shí)，應(yīng)使用大光圈和⑤的____________。

（2）顯微鏡下所看到的細(xì)胞的放大倍數(shù)，是[ ① ] ____________和[ ③ ] ____________兩者放大倍數(shù)的乘積。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向____________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

（4）如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下，可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？____________（填“可以”或“不可以”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示五種常見動(dòng)物，請(qǐng)回答問題：

（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有＿＿＿＿＿，有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（2）B生活在水中，用鰓呼吸；C水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)之一是：用來(lái)進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的＿＿＿＿＿。

（3）E與D相比，它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和＿＿＿＿＿。

（4）依據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)脊柱的有無(wú)，可將B、C、D、E歸為＿＿＿＿＿動(dòng)物。除這種歸類方法外，你還可以依據(jù)＿＿＿＿＿將圖中五種動(dòng)物歸為兩類。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　　）

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚四種生物所構(gòu)成 的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是（　　）

A. 人、浮游植物、浮游動(dòng)物和鱸魚 B. 鱸魚、浮游動(dòng)物、浮游植物和人

C. 人、鱸魚、浮游動(dòng)物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚和人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。（ ）

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