【題目】“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口狀況,國家衛(wèi)計委制定了自2016年起我國實施“全面二胎”的政策。某女同學的父母準備再生育一個孩子,得知消息后,該同學(不能卷舌)很高興,希望父母(均能卷舌)生一個小弟弟,請分析回答:

(1)遺傳學上把能卷舌和不能卷舌成為一對 ______________,根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷______________(填“能卷舌”或“不能卷舌”)是顯性性狀,該同學出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌的性狀,這種變異屬于________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。

(2)若要該同學美夢成真,則完成受精作用的精子的染色體組成為____________,受精作用完成的場所是____________。

(3)若該同學的父母生育的第二胎是能卷舌,則其基因組成是_________(基因用B,b表示),可見生物的性狀從根本上講是由__________控制的。

(4)該同學的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是______________

【答案】相對性狀能卷舌可遺傳22+Y輸卵管BB或Bb基因1/8(或12.5%)

【解析】

1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異。(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

1)卷舌和不能卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀。父母都能卷舌,而該同學是不能卷舌,體現(xiàn)了親代與子代之間性狀上的差異性,因此這一現(xiàn)象叫變異,是可遺傳性的。根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷能卷舌是顯性性狀。

(2)若要該同學美夢成真,生一個小男孩,則完成受精作用的精子的染色體組成為22+Y,精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎,然后移植到子宮內(nèi)膜,胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng),胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出,胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出。因此人體內(nèi)卵細胞完成受精作用的場所是輸卵管。

(3)根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,父母均能卷舌,該同學不能卷舌,可推斷出卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。若該同學的父母生育的第二胎是能卷舌,則其基因組成是BBBb,可見生物的性狀從根本上講是由基因控制的。

(4)由遺傳圖解

可知,由于他們基因組成都是Bb,所以他父母后來再生了一個自然卷發(fā)的孩子的幾率是25%,又知,人類生男生女的機會各是50%,所以他父母后來又生了一個不能卷舌男孩的幾率是50%×25%=12.5%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為肺泡里的氣體交換示意圖。下列關(guān)于途中說法正確的是( )

A.①為氧氣
B.②為二氧化碳
C.甲處流動的是靜脈血
D.乙處為肺動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中代表動物細胞的是______圖。

(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是____,其中的細胞液溶解著多種物質(zhì)。

(3)植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____(填序號)。

(4)細菌與動、植物細胞相比沒有______,屬于生物。

(5)病毒與動、植物細胞相比沒有____,只有____外殼和內(nèi)部的_____組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的自我調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類型。其中__________調(diào)節(jié)具主導作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:

(1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:①體型呈__型,有利于在游泳時減少阻力;②體表被覆__,在水中起保護作用;③身體兩側(cè)有()__,能感知水流;④運動器官是__,同時還起到平衡身體等作用.

(2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸路徑是從__(填寫呼吸器官名稱)流向__(填寫呼吸器官名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中氣球代表的是 , 瓶底的橡皮膜代表的是。
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大,這模擬氣的過程。在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應變小,于是氣體進入肺。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出氣囊直接與__________相通.

(2)家鴿吸氣時,氣流的流動方向是_____(用圖中數(shù)碼填寫).

(3)氣囊分布在_____之間,有的還突入到 _____里.

(4)家鴿呼吸的過程:兩翼舉起,氣囊______,外界空氣進入______,這種呼吸方式叫_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過肺與外界進行交換時,如圖能正確反應胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是

A B C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說明是生物界中的普遍現(xiàn)象;“龍生九子,各有不同”,說明是生物界的普遍現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案