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【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①是由圖丁中的[　]________發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的[　]________發(fā)育而來的。

（2）在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果，請你回想一下，圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是[　]________。

（3）植物主要通過圖戊中的[　]__________吸收水分和無機鹽，而能使根不斷長長的結構是__________(填序號)。

【答案】 (1)②胚芽　　　 ⑥胚珠 (2)④子葉 (3)①成熟區(qū) ②和③

【解析】試題分析：圖甲是種子萌發(fā)形成的幼苗，①葉、②莖、③根；圖乙是花的結構，①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結構，①果皮、②種子；圖丁是種子的結構，①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。圖戊中①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。

（1）圖甲中的①是由圖丁中的[②]胚芽發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的[⑥]胚珠發(fā)育而來的。
（2）在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果，請你回想一下，圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是[④]子葉。
（3）植物主要通過圖戊中的[①]成熟區(qū)吸收水分和無機鹽，而能使根不斷長長的結構是②和③。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質，應采取的保存方法有

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列關于它的解讀正確的是( )

A. a是效應器，能接受c傳來的信號作出反應

B. b是感受器，能接受外界刺激產生神經沖動

C. d能將來自e的神經沖動傳至b，引起反射

D. e是神經中樞，它不受其它任何結構的調控

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【題目】世界人口不能無限增加，否則人類就不能正常地生存，因為生物的生存需要（ ）

A．陽光 B．空氣 C．適宜的溫度 D．一定的生存空間

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【題目】人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一套血液透析裝置,它可以模擬腎的工作,析出腎功能嚴重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質,維持病人細胞的正常代謝活動。圖甲為尿液形成示意圖,圖乙為人工腎工作的基本原理示意圖,請回答下列問題。

(1)圖乙中容納血液的膜管相當于圖甲中的__,起濾過作用。與腎形成尿液的過程比較,人工腎的工作過程中沒有__過程。

(2)肝細胞產生的尿素分子排出體外的路徑如下(請補充結構名稱):肝細胞產生的尿素→肝部毛細血管→……→下腔靜脈→右心房→__→肺動脈→肺部毛細血管→__ →左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→……→體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校醫(yī)務室組織學生檢查身體，小明用肺活量計測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小明的肺活量是（ ）

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

2500

3000

2900

A. 2500mL B. 3000mL C. 2900mL D. 2800ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2016年起，足球成為北京市體育中考測試項目�？忌牭桨l(fā)令后，需要向前帶球，依次繞桿，通過最后一個標志桿后，至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點線。每人可測試兩次，記錄最好成績。請回答問題：

（1）聽到發(fā)令后，考生立刻向前帶球。這種機體對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應被稱為________。

（2）以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中。

①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經

發(fā)令聲波→鼓膜→聽小骨→________→________→大腦皮層聽覺中樞→身體運動中樞→脊髓→________→相關肌肉收縮與舒張

（3）在帶球過程中，幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結構位于圖的[ ] ________中。圖中的[ ] ________主要負責維持身體平衡，協(xié)調運動。在帶球繞桿過程中，考生的呼吸會加快，調節(jié)呼吸頻率的中樞位于圖的[ ] ________中。

（4）當?shù)诙螠y試成績更好時，考生會十分激動，歡呼雀躍，同時腎上腺素分泌增多，促使心跳加快、血壓升高，這是________調節(jié)和________調節(jié)共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖 2 表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關數(shù)量關系示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖 1 中共有_條食物鏈。

（2）在草→鼠→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是_。

（3）若圖 2 表示該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈中不同生物的相對數(shù)量關系， 則甲對應的生物是_。

（4）圖 1 中沒有表示出的生物成分是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及番茄植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）圖甲中的①代表細胞的__過程，②表示細胞的__過程．

（2）番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于__組織．不同的組織是由甲圖中所示過程__（填數(shù)字）形成的．

（3）乙圖中的花、果實和種子，稱為番茄的__器官．

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