【題目】作物移栽時(shí)要剪去一些枝葉，這是為了（　　）

A. 減輕植物對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)

B. 防止植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)流失

C. 防止運(yùn)輸過程中對(duì)植株損傷

D. 減少植物體內(nèi)水分的過多散失

【答案】D

【解析】植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，細(xì)胞內(nèi)只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　�。�

A. 玉米 B. 西瓜 C. 蝗蟲 D. 洋蔥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲借助（　　）運(yùn)動(dòng)；而蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官則是（　　）

A. 剛毛 B. 纖毛 C. 翼膜 D. 翅膀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的蚯蚓以腐爛植物為食，可使土壤變得肥沃，這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系為（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 D. 生物能改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用有關(guān)的問題。請(qǐng)回答：

（1）上表為顯微鏡不同的鏡頭組合，為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用鏡頭組合_______（填表中數(shù)字）。

（2）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野，可能的原因是________。

（3）要將左上圖所示細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向_____移動(dòng)裝片。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細(xì)胞具有____和_____，而后者沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國于1984年和1985年相繼頒布了_____和_____，對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實(shí)現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖中可知，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是______。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自水稻和雜草固定的______；除光、空氣、水、溫度外，影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______和_____流動(dòng)的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)是_____和_____。請(qǐng)寫出該稻田生態(tài)系統(tǒng)的任意一條食物鏈_____。

（4）引鴨入田，利用鴨對(duì)_____、_____的防治，減少了化學(xué)藥物的使用，節(jié)約了生產(chǎn)成本，減輕了環(huán)境污染；鴨產(chǎn)生的糞便，高含有機(jī)物，經(jīng)土壤微生物分解為無機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用，可見，鴨還能促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是_______和_______。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈依次流動(dòng)的特點(diǎn)是_______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上會(huì)眨眼。下列反射與此不相同的是

A．膝跳反射 B．縮手反射 C．嬰兒尿床 D．望梅止渴

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同步練習(xí)冊(cè)答案