【題目】下列不屬于腔腸動物主要特征的是

A. 沒有肛門

B. 有刺細胞

C. 身體呈輻射對稱

D. 大多數(shù)種類身體扁平

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】阿司匹林、黃連素可以臨時分別用于治療（ ）

A．頭痛、惡心 B．惡心、跌打損傷

C．頭痛、感冒 D．頭痛、腹瀉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細胞的過程，使細胞的數(shù)量增多，④表示細胞的過程，使細胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。
（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
（3）由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做。
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了

A. 方便操作

B. 降低呼吸作用

C. 降低光合作用

D. 降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林陰暗潮濕，對森林中的動物生長不利。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）曲線X代表___________被消化的情況，曲線Y代表_____________被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。B．__________ C．__________ D．__________

（3）D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化，因為D中含有________和________兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中_____處開始的，最終被消化成________；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中____處開始的；食物在圖中的_____處，最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質(zhì)含量的相對值，據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖1判斷，A、B、C三種食物中，經(jīng)常食用食物______（填字母）易使人患高血脂癥；正在發(fā)育的兒童應多食用食物_______。（填字母）

（2）據(jù)圖2可知，食物______（填字母）適合壞血病患者食用；食物_________（填字母）有利于預防佝僂病。

（3）下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量：

消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

①據(jù)上表計算，小腸內(nèi)的消化液中能消化淀粉的消化液種類是_______________。

②上述消化液對食物中的維生素_________（填“有”或“沒有”）消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活靠的是細胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，請你將細胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．是否由單一個體完成

B．后代的性狀是否更加優(yōu)良

C．是否產(chǎn)生大量的后代

D．是否有兩性生殖細胞的形成和結(jié)合

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