【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)嚼饅頭會(huì)感覺到甜味，是因?yàn)閇_____]______中有[_____]______分泌的消化液，初步消化淀粉。

（2）[_____]______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)______起促進(jìn)消化的作用。

（3）某同學(xué)午餐吃了牛肉，牛肉中的蛋白質(zhì)徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是_______。

（4）消化道中只有吸收而無(wú)消化功能的器官是[_____]______。

【答案】2 口腔 1 唾液腺 4 肝臟 脂肪 氨基酸 7 大腸

【解析】

圖中，1唾液腺，2口腔，3是食道，4肝臟，5胃，6胰腺，7大腸，8小腸，9肛門。據(jù)此解答。

（1）2口腔中有1唾液腺分泌的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵溠刻蔷哂刑鹞�，因此人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味。

（2）4肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而對(duì)脂肪起到促進(jìn)消化的作用。

（3）牛肉中的蛋白質(zhì)的消化開始于胃，在胃內(nèi)初步消化成多肽，最終在小腸徹底消化為氨基酸。

（4）消化道中的7大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，而無(wú)消化功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.番茄果實(shí)和小腸都屬于器官

B.番茄果肉細(xì)胞與小腸的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C.番茄果實(shí)與小腸的形成都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化

D.番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織與小腸上皮組織的功能相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沼氣的主要成分是 。沼氣發(fā)酵是指在 條件下，利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加______________mL__________；對(duì)照組是__________號(hào)試管。

（2）隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是___________。

（3）滴加碘酒后，預(yù)測(cè)__________號(hào)試管呈藍(lán)色。

（4）人體對(duì)淀粉的消化可以發(fā)生在__________。

（5）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的________，有利于食物的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在考場(chǎng)的你此刻大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案，這些生命活動(dòng)是需要消耗能量的，而能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，據(jù)圖回答以下問題：

（1）人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有 ______ 。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] ______ ，其中②是消化吸收的主要從場(chǎng)所，請(qǐng)寫出兩條與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： ______ 。

（3）在圖二中XYW三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，表示脂肪消化過(guò)程的曲線是 ______ ，脂肪最終消化成 ______ 才能被吸收。

（4）我們感冒時(shí)吃的膠囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免對(duì)圖一中[] ______ 產(chǎn)生刺激，圖二中曲線 ______ 所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從這部位開始被消化的。

（5）為保證在期末考試中能有充足的能量，餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加 ______ （選項(xiàng)：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽(yáng)光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色．請(qǐng)回答下列問題：

（1）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是___。

（2）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成____實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是___。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出以下結(jié)論：

①甲葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________。

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是 ____。

③分析乙葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明光合作用的原料是______。該原料除了來(lái)自瓶中原有的空氣，還可以來(lái)自植物自身的_____過(guò)程，該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是____。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時(shí)可以采取 _________措施來(lái)提高產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的__________平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官 B. 丁結(jié)構(gòu)的液體叫原尿

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過(guò)并形成尿液 D. 尿液中的大部分水分，會(huì)于丁處被重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因

B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂

C．從理論上講，生男生女的可能性各是50%

D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂(E)和無(wú)耳垂(e)是一對(duì)相對(duì)性狀。下圖是某家族中耳垂性狀的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是______________;從基因組成看,父親產(chǎn)生的精子類型有________種。

(2)該遺傳圖解中,控制有耳垂性狀的基因組成是________;該夫婦生出一個(gè)無(wú)耳垂孩子的可能性是________。

(3)子代的基因組成與父母之間存在差異,這種變異能否遺傳?________。

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