【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　　）

①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉動了細準焦螺旋。

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

【答案】D

【解析】從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方。
A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈，換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定的敘述，正確的是（ ）
A.受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了
B.性別由性染色體決定，與基因無關
C.性染色體只存在于精子或卵細胞
D.一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，再生一胎一定是男孩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，你認為屬于輸導組織的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）如圖中，（填序號）共同構成了雌蕊，其中[]將來發(fā)育成果實，它內部的將發(fā)育成種子
（2）（填序號）組成了雄蕊
（3）能產(chǎn)生花粉的是[] ， 其上的花粉落到雌蕊的[]上的過程叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生命起源的化學進化過程來看，原始生命誕生于原始海洋。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內吸收營養(yǎng)物質的一種結構，該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是(　　)

A.小腸皺襞；甘油、氨基酸
B.小腸絨毛；脂肪微粒、水
C.小腸絨毛；維生素C，脂肪酸
D.十二指腸；葡萄糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為光合作用：

（1）則所需要的氣體原料是[]；而非氣體產(chǎn)物是[] ， 由運輸通道的運輸．
（2）若圖示為呼吸作用．則所需要的氣體原料是[A] ， 而氣體產(chǎn)物是[C] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ， 數(shù)量最少的生物是 ， 青蛙和蜘蛛是關系．請寫出圖中最長的一條食物鏈 ． 若該環(huán)境受到了汞污染，圖中體內汞含量最高的生物是 ．
（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是和 ．
（3）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠環(huán)境．
（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干擾的情況下，各種生物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做 ， 這是通過生態(tài)系統(tǒng)的能力來實現(xiàn)的．
（5）在一定的空間范圍內，與所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給的材料回答問題
（1）資料一：海洋中生長的珊瑚五顏六色，珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲聚合而成的，珊瑚蟲內有許多共生的單細胞沖黃藻．珊瑚原本是白色的，但由于蟲黃藻攜帶各種不同的色素，從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩．
①珊瑚蟲和蟲黃藻在分類上分別屬于 ．
A．節(jié)肢動物單細胞藻類
B．腔腸動物單細胞藻類
C．節(jié)肢動物多細胞藻類
D．腔腸動物多細胞藻類
②蟲黃藻通過光合作用為珊瑚蟲提供有機物作為營養(yǎng)物質，珊瑚蟲代謝產(chǎn)生的二氧化碳，無機鹽等無機物，可以作為蟲黃藻光合作用的原料，因此，是生產(chǎn)者．珊瑚蟲和蟲黃藻二者之間的關系是（填“共生”或“寄生”）．
（2）資料二：珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富，是由珊瑚蟲、藻類、草食動物、肉食動物、微生物等多種生命形式組成的聚集體，各種生物之間關系緊密，比如海膽、雀鯛以藻類為食，長棘海星捕食珊瑚蟲，肉食性魚類又會以海膽、海星等為食，微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用．雀鯛雖是食草的，但卻有很強的領地意識，它會驅趕海膽和長棘海星，避免藻類和珊瑚蟲被大量捕食．
①以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的生態(tài)系統(tǒng)．請寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ．
②雀鯛和海膽的關系是（填“捕食”或“競爭”）．
（3）資料三：珊瑚的生長需要適當?shù)臏囟�、良好的水質以及充足的光照等，當條件發(fā)生明顯的變化時，共生蟲黃藻就會游離到環(huán)境中，使珊瑚變白，這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化，所以科學家把共生蟲黃藻密度作為反應珊瑚白化程度的重要標準．
中國科學院的科學家對我國南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開了研究，他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲黃藻密度，作為反應珊瑚白化程度的重要標準．以下是科學家研究的部分結果：

①請解釋科學家將共生蟲黃藻密度作為反應珊瑚白化程度的重要指標的原因： ．
②結合圖a的研究結果，分析圖中四種珊瑚共生的蟲黃藻密度最大的時間都是 ． 結合圖b中科學家對和兩個因素的研究結果發(fā)現(xiàn)，共生蟲黃藻密度最大時期的氣候特點是 ．

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