【題目】將下面關(guān)于生物多樣性的概念圖解填充完整，并加上一個你容易記住的

【答案】A．基因的多樣性 B．間接的價值 C．森林中豐富多彩的生物種類 D．我國種類繁多的生態(tài)系統(tǒng) E．藥用

【解析】

試題分析：生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性，因此A是基因的多樣性，物種的多樣性是生物種類多種多樣，如C森林中豐富多彩的生物種類，如植物、動物、微生物，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是指不同的生態(tài)系統(tǒng)，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)、高原生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，因此D是我國種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，生物的使用價值有直接價值如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業(yè)用如橡膠，間接價值B、如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，潛在價值如將來有可能開發(fā)出新藥材，如紅杉樹提煉強效抗癌藥物紫杉醇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（可填序號）

（1）正確的顯微鏡操作步驟是 →⑧（填序號）
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細準焦螺旋⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)左邊有個小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往方向移動。
（3）若想觀察到較多的細胞，應(yīng)使用的物鏡是。對光時使用的物鏡是。（③是長鏡頭④是短鏡頭）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體對某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過程示意，請分析回答：

（1）人體通過甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于 免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了 的作用，均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的 。

（2）通常，圖中 途徑所示的免疫是人們在不患病的情況下獲得的，這樣的免疫也稱為 。例如剛出生的嬰兒，通過接種 ，可以預(yù)防結(jié)核病，就屬于這種免疫。

（3）除如圖所示的途徑外，人體一般還有哪些免疫方式？試具體列舉說明：

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項運動。請問在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮、收縮 B．收縮、舒張 C．舒張、收縮 D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果與黃果屬于相對性狀 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.在沒有___的環(huán)境下,___利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿中的有機物分解產(chǎn)生的氫,和二氧化碳結(jié)合產(chǎn)生___,它是一種清潔能源。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用現(xiàn)代技術(shù)手段,把其他生物的某種___轉(zhuǎn)入一些細菌體內(nèi),使這些細菌能夠生產(chǎn)藥物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說，長頸鹿的長頸和高前肢的形成是（ ）

A. 由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果

B. 自然選擇的結(jié)果

C. 為了吃到高處的食物

D. 由長頸鹿的意志所決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中方框標出的結(jié)構(gòu)稱為。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會減少的是。
（2）經(jīng)過①②過程后,血液中對人體有害的代謝廢物等基本被清除。
（3）②過程消耗的氧氣是通過作用從血液進入組織細胞的,請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱:。
（4）B比A中顯著增多的氣體是,該物質(zhì)主要由血液中的運輸。

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