【題目】下列物體中，屬于生物的是（ ）

A. 智能機器人 B. 變形金剛

C. 溶洞中的石筍 D. 石頭上的青苔

【答案】D

【解析】智能機器人、變形金剛、溶洞中的石筍，都不具有生物的特征，不屬于生物；石頭上的青苔具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列最適于種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是( )。

A. 干旱疏松的土壤

B. 冰凍的土壤

C. 潮濕松軟的土壤

D. 潮濕板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在生物圈中有著重要的作用，這類生物在生物圈中可以充當(dāng)（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不是所有生物共有特征的是（ ）

A. 生物都能自由運動

B. 生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代

C. 生物的生活需要營養(yǎng)

D. 生物都有遺傳和變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嘗試含無毒化學(xué)物質(zhì)苯硫脲(PTC)的品味紙，父母感覺味苦，屬味覺者，小麗卻不覺得苦，屬味盲者，小麗通過查閱資料證實，能品嘗到苦味是由苦味基因(T)控制的，其遺傳過程如圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）小麗推測自己的基因組成為tt，則其父親的基因組成是________。

（2）苦味基因在親子代間傳遞的“橋梁”是[①]_______和[②]________。

（3）母親______(填“能”或“不能”）產(chǎn)生含苦味基因T的生殖細胞。

（4）父親傳給女兒小麗的性染色體是_______(填“X”或“Y”) 染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草對刺激做出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同

A．植物的光合作用 B．人手被針刺后縮回

C．子女與父母長相不同 D．植物吸水的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小龍?zhí)投笗r，不小小心戳壞耳朵內(nèi)某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾，該結(jié)構(gòu)最可能是（　�。�

A. 外耳道 B. 耳蝸 C. 咽鼓管 D. 鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前不久，小胖問張老師：“老師，我奶奶每天要我吃10個雞蛋、5杯牛奶，還有魚肉等，您說我要不要照做呢？“張老師沒有直接回答小胖的問題，而是組織同學(xué)們就此展開討論。

小聰說：我們正在長身體，應(yīng)該盡量多攝入蛋白質(zhì)，所以小胖應(yīng)該聽奶奶的話；小欣說：蛋白質(zhì)攝入太多可能也不好吧。張老師未置可否，微笑著問了幾個問題，現(xiàn)在請你來回答：

（1）蛋白質(zhì)被消化和吸收的主要場所是_，其與消化功能相適應(yīng)的特點有_。蛋白質(zhì)完全消化后的產(chǎn)物是_。

（2）蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終代謝產(chǎn)物除了水和二氧化碳外，還有尿素等，尿素必須及時經(jīng)過_____條途徑排出體外，否則會引起身體中毒，因此過多攝入蛋白質(zhì)反而會增加肝臟、腎臟等器官的負擔(dān)。

（3）請寫出蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)生的尿素從組織細胞運輸?shù)侥I臟的途徑：組織細胞→毛細血管→各級靜脈→__→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎臟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的幼體生活在水中，用 呼吸；大多成體生活在陸地，用 呼吸；如

和 都是代表性的兩棲動物，如青蛙、蟾蜍等。

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同步練習(xí)冊答案