【題目】在春秋戰(zhàn)國時代就有 “男女同姓，其生不蕃”（《左傳·僖公二十三年》），可見，中國人很早就認識到，近親結(jié)婚容易生出畸形的孩子，或身體殘缺，或弱智癡愚，以致后代不能繁盛。我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是( )
A.人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B.近親婚配的子女將全部患遺傳病
C.近親婚配的子女中，隱性遺傳病的發(fā)病率顯著提高
D.近親結(jié)婚的男女雙方都易患遺傳病

【答案】C
【解析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前。

所以答案是：C

【考點精析】關(guān)于本題考查的常見的人類遺傳病，需要了解由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ姷挠校喊谆　⒀巡�、色盲、先天性愚型才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,以下操作不正確的是

A. 蓋上蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片下邊沿先接觸液滴,再緩慢放下

B. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴一滴清水

C. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時眼睛應(yīng)注視物鏡

D. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是（ ）。
A.蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分
B.被周圍的細菌和真菌等分解者分解
C.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物
D.蘿卜細胞的分裂和生長停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作之一是只用線、紗布綁定甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；操作步驟之二是只用線、紗布綁定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，丙不作處理．請問：
（1）上述探究設(shè)計包括組對照實驗．
（2）甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析：
（1）土壤中一些腐生的菌和菌將魚的內(nèi)臟分解了，所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
（2）魚的內(nèi)臟分解生成了被蔬菜吸收，成為制造的原料，所以那里的菜長得特別旺盛。
（3）這種現(xiàn)象說明者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成下列動物行為相關(guān)的問題。
（1）匹配題：下面左側(cè)列出的是動物行為，右側(cè)列出的是相關(guān)的實例，請按照正確的對應(yīng)關(guān)系將右側(cè)的字母填在左側(cè)的括號中。
攻擊行為 A.黃鼬逃跑時放出臭氣
取食行為 B.兩只雄鳥為占據(jù)領(lǐng)域而斗爭
繁殖行為 C.鳥類的筑巢、求偶
社群行為 D.老虎追逐野兔、黃鼠狼“偷”雞
防御行為 E.一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個體盡快逃避
（2）當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
①黑猩猩的這種行為屬于行為。
②剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？（填能或不能）。幼猩猩要完成這種行為，需要在成長過程中，通過積累而獲得。
③先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的決定的，它是動物在長期進化過程中，經(jīng)過而保留下來的。

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【題目】精子和卵細胞結(jié)合的部位、胚胎正常發(fā)育的場所分別是（　�。�
A.輸卵管、卵巢
B.子宮、卵巢
C.子宮、子宮
D.輸卵管、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染病,其病原體屬于病毒,含有流感病毒的飛沫能隨著空氣傳播。依據(jù)材料回答下列問題。

(1)從傳染病學的角度看,患病時的某同學甲屬于____;他周圍對該病缺乏抵抗力的同學則是____。

(2)對病人的房間進行消毒,屬于預(yù)防傳染病流行措施中的____。

(3)給抵抗力弱的人注射疫苗,從免疫特點來看:這種免疫屬于____。

(4)人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進行實驗,請你完善以下實驗方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細胞)、注射器等。

【實驗過程】

第一步,取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。

第二步,______。

第三步,一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射____的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實驗結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實驗結(jié)論】______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料并回答下列問題。

資料一　今年5月20日某市區(qū)人民政府通報,該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認感染H7N9流感病;5月24日該市又通報曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認感染H7N9流感病。隨即應(yīng)急指揮部召開會議,要求“加強源頭防控,關(guān)閉活禽市場一個月,切實落實各項防控措施”。

資料二　H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭,甚至死亡。

(1)H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是__。

(2)“在活禽市場工作的人回家吃飯前需要把手洗干凈”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于____。

(3)患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體__免疫的特征。

(4)針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于__。

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