【題目】正常人的體細(xì)胞的染色體數(shù)（ ）
A.22對(duì)
B.23對(duì)
C.22條
D.23條

【答案】B
【解析】正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目23對(duì),即46條。在體細(xì)胞中,染色體成對(duì)；在生殖細(xì)胞中，染色體成單。故答案選B。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)，掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液經(jīng)腎小球的____________作用后在[____]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和_________________。

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤]____________時(shí)，大部分的水、全部的____________和部分的無(wú)機(jī)鹽會(huì)被重吸收。

（3）若某人尿液中出現(xiàn)葡萄糖，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的[___]發(fā)生病變；也可能是_________的分泌活動(dòng)不正常所致，目前有效的治療方法是給患者注射___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. AB段植物處于無(wú)光環(huán)境中

B. 單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最少

C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱

D. EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長(zhǎng)出絨毛狀的霉，請(qǐng)問(wèn)這些霉屬于下列哪類生物（ ）

A．霉菌 B．乳酸菌 C．細(xì)菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳信息中心的是（ ）。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鳥的氣囊分布示意圖，看圖回答問(wèn)題

（1）圖中鳥體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[ ]_______

（2）圖中2表示的結(jié)構(gòu)為氣囊，其作用是__________

（3）請(qǐng)寫出與鳥在飛行中如何產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力：（寫兩點(diǎn)即可，總共不少于30字）_________________________________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn)；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過(guò)_______流回左心房。

（4）塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過(guò)程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體的基本組織中：覆蓋在我們身體表面的是皮膚，其中，皮膚的表皮層屬于________組織；流動(dòng)在血管內(nèi)的血液屬于________組織．

（2）B通過(guò)________形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（3）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________．

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