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下列關于光合作用的說法中,你認為不正確的是( 。
A.光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發(fā)展的基礎
B.我們日常生活中用到的煤、天然氣、石油等燃料里的能量,也是綠色植物在光合作用中儲存的太陽能
C.所有生物生命活動所需的能量,歸根結底來源于綠色植物的光合作用
D.綠色植物在光合作用中只能轉化能量不能創(chuàng)造能量
光合作用的公式是:二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣.光合作用的實質是把無機物轉變成有機物,把光能轉變?yōu)閮Σ卦谟袡C物里的能量.
A、光合作用的產物是有機物如淀粉和氧氣.光合作用是其它生物食物、能量、氧氣的來源,是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎.故不符合題意;
B、在距今2億年以前,地球上曾經茂盛的生長著高達數十米的蕨類植物,它們構成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經過漫長的年代,變成了煤炭石油.因此,我們日常生活中用到的煤、天然氣、石油等燃料里的能量,也是綠色植物在光合作用中儲存的太陽能.故不符合題意;
C、絕大多數生物生命活動所需的能量,歸根結底來源于綠色植物的光合作用,但是有些細菌不需要吸收外界現成的有機物,而是利用無機物作原料,為自己制造有機物進行自養(yǎng).自養(yǎng)的細菌又可以分成兩類:一類細菌能氧化無機物,利用氧化時所放出的能量來制造有機物,這類細菌叫做化能合成細菌.例如,硫細菌將硫化氫氧化成硫,再將硫氧化成硫酸(2H2S+O2→2H2O+2S+能量,2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量).硫細菌就是利用上述物質氧化時釋放出來的能量為自身制造有機物的.另一類細菌的體內含有光合色素,它們能利用光能來為自身制造有機物,這與綠色植物的光合作用很相像,叫做細菌光合作用.故符合題意;
D、綠色植物光合作用的實質是把無機物轉變成有機物,把光能轉變?yōu)閮Σ卦谟袡C物里的能量,并不能創(chuàng)造能量.故不符合題意.
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據所學生物學知識,結合圖中老虎和小草的對話回答問題:
老虎:我是“百獸之王”可以隨意踩死你們.
小草:哼,別神氣,沒有我們,你也無法活.
(1)老虎和小草身體的基本結構單位都是
細胞
細胞
.請完成下列關于老虎和小草的身體結構層次圖.
小草
細胞
細胞
分化
組織
組織
--------器官
系統(tǒng)
系統(tǒng)
-----(老虎)
(2)老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者,小草則屬于
生產者
生產者
,這是因為小草的細胞內含有
葉綠體
葉綠體
,能通過
光合作用
光合作用
作用自己制造
有機物
有機物

(3)假設你是那只老虎,你還會受到環(huán)境中哪些因素的影響?
(4)小草說沒有它們老虎活不了,老虎聽了百思不得其解,請你給老虎解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據所學生物學知識,結合圖中老虎和小草的對話回答問題:

1)老虎和小草身體的基本結構單位都是
細胞
細胞
.請完成下列關于老虎和小草的身體結構層次圖.

2)老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者,小草則屬于
生產者
生產者
,這是因為小草的細胞內含有
葉綠體
葉綠體
,能通過
光合
光合
作用自己制造
有機物
有機物

3)小草的莖桿十分纖細,不能逐年加粗,是因為其莖內沒有
形成層
形成層

4)假設你是那只老虎,你還會受到環(huán)境中哪些因素的影響?
空氣
空氣
、
水分
水分

5)小草說沒有它們老虎也活不了,老虎聽了百思不得其解.請你給老虎解釋:
老虎要以捕食草食動物維持生活,而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活
老虎要以捕食草食動物維持生活,而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現”的材料,回答所提出的問題:
材料一:17世紀,海爾蒙特實驗.
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材料二:18世紀,普里斯特萊實驗.
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材料三:20世紀,希爾的實驗.
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(1)從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結論?請你從下列各項中選擇你認為正確的選項.海爾蒙特的實驗結論
 
,普里斯特萊的實驗結論
 

A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
(2)當其他人重復普里斯特萊的實驗時,有的能成功,有的總是失敗,這是什么原因?
 

(3)有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進行”的結論.你認為這種說法對嗎?
 
.如果你認為不對,那么請你說說希爾還應該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的.
 

(4)在上述幾位科學家所作實驗的基礎上,經過一代又一代科學家的努力,光合作用被人們發(fā)現了.請寫出光合作用的表達式.
 

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