【題目】下列關(guān)于植物吸水情況,描述正確的是
A.只有根能夠吸收水分 B.根是主要的吸水器官
C.根、莖能吸水,葉不能 D.葉是主要吸水器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程都離不開(kāi)水
B.鳥(niǎo)類(lèi)受精卵中的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)
C.蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
D.“菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲(chóng)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體有23對(duì)染色體,每條染色體的物質(zhì)組成主要是( )
A.糖類(lèi)和蛋白質(zhì) B.DNA和蛋白質(zhì)
C.DNA和糖類(lèi) D.蛋白質(zhì)和脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光,另一邊不遮光這是為了( )
A.提供一種無(wú)光的條件 B.便于觀察
C.控制變量 D.設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答:
(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是__________,目的是與甲裝置__________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的__________,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】萌發(fā)的種子呼吸作用明顯增強(qiáng),煮熟的種子呼吸作用已經(jīng)停止.下列甲、乙兩個(gè)裝置可用來(lái)測(cè)定保溫瓶?jī)?nèi)的溫度變化,保溫瓶?jī)?nèi)溫度能上升的是( )
A.只有甲
B.只有乙
C.甲乙都可以
D.甲乙都不能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2分別為生物進(jìn)化樹(shù)的一部分,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)①為__________類(lèi)動(dòng)物
(2)②為___________類(lèi)動(dòng)物
(3)⑤為__________植物
(4)從圖2得知,最晚出現(xiàn)的最高等的植物類(lèi)群為[③]__________.
(5)裸子植物比④高等的主要表現(xiàn)為能形成_________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。”就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肝炎病人怕吃油膩食物,主要是因?yàn)?/span>( )。
A.油膩食物有濃厚的氣味 B.膽汁分泌不足,影響到脂肪消化
C.油膩食物營(yíng)養(yǎng)不豐富 D.人體內(nèi)脂肪過(guò)多
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