如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼( )
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥
【答案】分析:植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量,植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量,據(jù)此解答.
解答:解:一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.各種食物鏈彼此交織在一起,形成食物網(wǎng);生物種類越豐富,個(gè)體數(shù)量越大,食物網(wǎng)越復(fù)雜,而且食物網(wǎng)中,植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量,植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量,生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物.如圖2的數(shù)量最多,應(yīng)該是植物,2是食物鏈的起始端,故C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:關(guān)鍵點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物,是食物鏈的起始端.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?蘇州)如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼( 。

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科目:初中生物 來源:蘇州 題型:單選題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼(  )
A.①→③→⑤B.①→④→⑥C.②→③→⑤D.①→③→⑥
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼( )
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是 
①草②樹③植食性昆蟲④兔⑤食蟲鳥⑥狼

[     ]
A.①→③→⑤       
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤       
D.①→③→⑥

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