【題目】下列生物按生活環(huán)境劃分一組的是（ ）
A.貓頭鷹和鼠
B.魚(yú)和草
C.蝗蟲(chóng)和蝙蝠
D.狗和貓

【答案】A,C,D
【解析】A、貓頭鷹和鼠，都是陸生動(dòng)物，生活環(huán)境相同，A符合題意；
B、魚(yú)生活在水中，草生活在陸地上，B不符合題意；
C、蝗蟲(chóng)和蝙蝠都是陸生動(dòng)物，生活環(huán)境相同，C符合題意；
D、狗和貓都是陸生動(dòng)物，生活環(huán)境相同，D符合題意。

所以答案是：ACD
【考點(diǎn)精析】利用分類的依據(jù)與方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察時(shí)，載玻片上所見(jiàn)圖形是 “ｂ”，那么視野內(nèi)的圖像是（ ）
A.“ｂ”
B.“ｐ”
C.“ｑ”
D.“ｄ”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中葉，法國(guó)學(xué)者路易斯巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數(shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

（1）將肉湯A煮沸是為了_____。

（2）設(shè)置A瓶的目的是_____。

（3）肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中有_____。

（4）將A的瓶頸打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌來(lái)自_____。

（5）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.生長(zhǎng)在楺子皮上的青霉
C.會(huì)彈琴的機(jī)器人
D.休眠中的青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西南地區(qū)的森林中，分布著一種叫跳舞草的植物，它能隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)“翩翩起舞”。這個(gè)說(shuō)明生物（ ）
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的能量最先進(jìn)入該食物網(wǎng)的哪一生物體內(nèi)？（ ）

A.小麥B.鼠C.鼬D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A—E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞通過(guò)_________（過(guò)程）形成B，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的_________復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）B通過(guò)_________（過(guò)程）形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能____填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜，第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

（1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué)，青春期是同學(xué)們一生中_____和_____的黃金時(shí)期，因此應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。

（2）小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到______。

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中再增加下列哪項(xiàng)更合理？______。

A、清蒸魚(yú) B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

（4）有人說(shuō)小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪。你是否同意這種說(shuō)法并說(shuō)明理由。______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是光照

B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦

C. 探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？

D. 該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案