【題目】某校七年級的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下,到濕地公園研學(xué)旅行,對該公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)的研究。圖一表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,用圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請分析回答下列問題:

(1)圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物環(huán)境和______

(2)圖一的食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______

(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈是______,則乙對應(yīng)圖一中的生物是______。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從圖三中_______(填數(shù)字)過程開始的。

(5)在某些特殊情況下,鼠和昆蟲大量增多時,該生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞,出現(xiàn)鼠害、蝗災(zāi)等現(xiàn)象,這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的。

【答案】分解者 捕食和競爭 丁→乙→甲→丙 昆蟲 自動調(diào)節(jié)

【解析】

1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

2)圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用;A代表生產(chǎn)者--植物,B代表消費者--動物,C代表分解者--腐生細菌和真菌,①表示光合作用、②③④表示呼吸作用。

1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。因此圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分。

2)圖一的食物網(wǎng)中,雜食性鳥吃昆蟲,屬于捕食關(guān)系,雜食性鳥與昆蟲都吃綠色植物,二者又是競爭關(guān)系。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;營養(yǎng)級別最低的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最少。圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量,則四種生物構(gòu)成的食物鏈是丁→乙→甲→丙。與圖一中的食物鏈:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,相比,可見乙對應(yīng)圖一中的昆蟲。

4)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者——植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流動的起點是從植物固定太陽能開始的,即圖三中的①光合作用。

5)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來干擾超過了這個限度,生態(tài)平衡就會失調(diào)。在某些特殊情況下,鼠和昆蟲大量增多時,該生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞,出現(xiàn)鼠害、蝗災(zāi)等現(xiàn)象,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

練習(xí)冊系列答案
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B. 若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進出葉片的

C. 若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用

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(4)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[]_____,它的壁由_____上皮細胞構(gòu)成,外面有_____圍繞著,適于_____與血液之間進行氣體交換.

(5)肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合至少需要穿過_____層細胞膜.

(6)一個人的肺的吸氣與呼氣能力可以用測定_____來衡量.

(7)[5]_____是呼吸道和消化道共同的通道,其控制的閥門是_____.吃飯時說話,容易導(dǎo)致食物誤入_____引起劇烈咳嗽,甚至阻塞氣管.

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(3)空氣中的氧氣首先進行血液循環(huán)的_____,再經(jīng)_____循環(huán)最終到達人體各處的C_____,參與分解有機物,釋放出能量進行各項生命活動。

(4)D系統(tǒng)中,_____是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿,原尿通過_____的重吸收作用形成尿液。

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(2)此實驗中你提出的問題是什么______

(3)你在實驗中設(shè)置的變量是______

(4)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時間.

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