【題目】下圖是一臺(tái)普通光學(xué)顯微鏡,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中①、⑤、⑦所代表的三種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng) ① _____、⑤_____、⑦ _____

(2)使用顯微鏡可分為取鏡和安放、對(duì)光和觀察三步驟,對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)____________(用圖中的序號(hào)表示), 使_____鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。在觀察玻片標(biāo)本時(shí), 玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的_____。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦 螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),眼鏡要從_____面看著物鏡

【答案】目鏡 反光鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 低倍物 中心 側(cè)

【解析】

如圖:①是目鏡,②是轉(zhuǎn)換器,③是物鏡,④是載物臺(tái),⑤是反光鏡,⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(1)圖中①是目鏡,⑤是反光鏡,⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(2)使用顯微鏡取鏡時(shí),對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。在觀察玻片標(biāo)本時(shí), 玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),眼鏡要從側(cè)面看著物鏡,防止壓碎玻片標(biāo)本。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,叫做呼吸作用。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)魚(yú)類(lèi)的主要特征判斷,下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.章魚(yú)
B.帶魚(yú)
C.墨魚(yú)
D.娃娃魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組生物性狀中,屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是(  )
A.水稻的高桿與抗銹病
B.豌豆的紅花與高莖
C.人的單眼皮與無(wú)酒窩
D.家兔的白毛與黑毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)光、下降鏡筒和上升鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)分別注視( )

A.反光鏡、日鏡、物鏡B.目鏡、物鏡、目鏡

C.反光鏡、物鏡、目鏡D.物鏡、物鏡、目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. ①是二氧化碳

B. ②是指氧氣

C. ③是水蒸氣

D. ④是有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析作答。

(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過(guò)[①]________由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。

(2)過(guò)程③和④是指生物的________作用;完成生理過(guò)程③和④的生物在生態(tài)系統(tǒng)中是________。

(3)寫(xiě)出圖中一條食物鏈:________。

(4)假若人們大量捕殺圖中的丁就會(huì)造成________大量繁殖,就會(huì)破壞________的平衡,造成不良后果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照如圖所示,依次從A、B、C三片鱗片葉上撕下一片表皮,按照順序擺放在一塊載玻片上,制成一個(gè)組合臨時(shí)裝片,在顯微鏡下仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列現(xiàn)象最符合實(shí)際情況的是

A. A處細(xì)胞內(nèi)的液泡數(shù)目最小最多 B. C處細(xì)胞內(nèi)的液泡數(shù)目最小最多

C. B處細(xì)胞的體積最小 D. C處細(xì)胞的體積最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)按照生態(tài)系統(tǒng)中的成分,圖中的生產(chǎn)者是_____,蛇、鼠等動(dòng)物屬于_____

(2)圖中共有_____條食物鏈。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著_____逐級(jí)傳遞的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案