【題目】下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖,其中表示生理過程,A、B、C代表系統(tǒng)或器官,a表示葡萄糖,請分析回答:

(1)由過程進入血液中的氧氣,主要與紅細胞中的 結(jié)合。

(2)圖中代表的生理過程為 。a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物 。

(3)圖中c代表腎臟,一部分a在c中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構依次是:腎小球 (用文字和箭頭表示)腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

(4)與平時相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是 (填圖中數(shù)字)。

【答案】(1)血紅蛋白 (2)吸收 胰島素 (3)腎小襄腎小管 (4)

【解析】(1)氧氣是與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨著血液運輸;

(2)是營養(yǎng)物質(zhì)從消化系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程為吸收過程,a是淀粉分解的最終產(chǎn)物,故a為葡萄糖,調(diào)節(jié)人體血糖平衡的是胰島素。

(3)a葡萄糖在泌尿系統(tǒng)中經(jīng)過的路徑是:腎小球腎小囊腎小管腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

(4)平時水分散失的主要途徑是排尿,運動時,誰恩的散失主要是通過排汗排出體外。

練習冊系列答案
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【題目】由于環(huán)境被污染,某種植物在海洋中急劇過量繁殖,從而引起赤潮現(xiàn)象。這種植物是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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【題目】下列不屬于扁形動物的是()

A. 渦蟲 B. 血吸蟲 C. 珊瑚蟲 D. 豬肉絳蟲

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【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案。

(1)請在實驗現(xiàn)象一表格中填寫出顏色變化。___________

(2)如果把2和4作為一組對照實驗,其變量是___________。(提示:考慮口腔中的牙齒的作用)

(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是________號和________號。

(4)3號和4號試管中加入碘液后顏色發(fā)生變化的對照,此對照實驗的變量是____________,你對此實驗現(xiàn)象的解釋是:唾液對____________有消化作用,消化的產(chǎn)物是____________。

(5)試管中唾液與饅頭碎屑充分攪拌的目的是模擬口腔內(nèi)______________。

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【題目】下列有關藻類植物的描述中,正確的是

A有多細胞的,也有單細胞的 B沒有根、莖、葉分化的多細胞植物

C海生藻類不能進行光合作用 D都生活在海洋中

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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學性消化的程度,字母表示組成消化道順序的各個器官,據(jù)圖回答:

(1)代表胃的字母是_______,原因是___________在胃開始被消化。

(2)曲線甲、乙、丙分別代表的是_________、_________、__________三種營養(yǎng)物質(zhì)被消化的情況,(要注意順序)

(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)主要的消化場所是﹝ ﹞_______,其中所含的消化液有__________、____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在研究生物性狀的遺傳時,選用純種豌豆進行雜交實驗(如下圖)。請據(jù)圖回答:

(1)豌豆的圓粒與皺粒是一對____________性狀。根據(jù)圖中表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______________是顯性性狀。

(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則親代皺粒豌豆的基因組成是________,雜交后代圓粒豌豆的基因組成是_________

(3)在雜交后代中,隱性基因(a)控制的性狀沒有表現(xiàn)出來,a還會遺傳下去嗎?__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬天的雷鳥羽毛顏色和雪地顏色很相似,用達爾文進化論觀點分析,這是( )

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 雪把羽毛染白的結(jié)果 D. 不適應環(huán)境的表現(xiàn)

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 所有的生物都能對外界刺激作出一定的反應

B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是受人影響較大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 保護環(huán)境就是保護有益的動物,消滅有害的動物

D. 在一個由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中,若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會先上升后下降

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