【題目】當(dāng)你身臨禾苗青青,麥浪滾滾的美景時(shí),一定會(huì)陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

(1)圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。
(2)要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是。
(3)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說(shuō)明生物與環(huán)境是的。
(4)絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是生殖。
(5)小麥葉銹病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的和完整的細(xì)胞器。
(6)綠色植物通過(guò)光合作用,將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物,在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

【答案】
(1)細(xì)胞
(2)分解者
(3)相適應(yīng)
(4)有性
(5)細(xì)胞核
(6)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
【解析】解答:(1)、生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖。⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可。因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是分解者。(3)“不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致”,這說(shuō)明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的。(4)昆蟲絕大多數(shù)是雌雄異體,通過(guò)雌雄交配、受精,產(chǎn)生受精卵,每個(gè)卵發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體。這種繁殖方式又稱為兩性卵生,屬于有性生殖。 (5)真菌少數(shù)為單細(xì)胞個(gè)體,多數(shù)為多細(xì)胞個(gè)體。真菌的細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物,菌絲一般有隔膜。(6)“綠色植物通過(guò)光合作用,將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物”,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(儲(chǔ)存在有機(jī)物中),在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物。在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩大功能,“使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體”。

答案為:(1). 細(xì)胞 (2). 分解者 (3). 相適應(yīng) (4). 有性 (5). 細(xì)胞核 (6). 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生物的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減;生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫出B、E兩種動(dòng)物的名稱:B.、E.
(2)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹 , 有口無(wú)肛門;D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有 , 有口有肛門.
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(2)裝置中[2]的作用是 , [1]下部的冷凝管讓反應(yīng)產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,這模擬了。
(3)[3]內(nèi)含有的有機(jī)物是。
(4)米勒提出的問(wèn)題是?
(5)米勒作出的假設(shè)是?
(6)米勒得出的結(jié)論是?
(7)原始大氣形成氨基酸的條件是 , , 以及等自然條件。
(8)米勒的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了在原始地球條件下,由物質(zhì)形成的過(guò)程是可能的。

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Aa與aa

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B.①中,操作者可觀察到視野中的物像
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同步練習(xí)冊(cè)答案