【題目】 一株小苗會長成一棵參天大樹，原因是（ ）

A．細胞的分裂和體積的增大 B．細胞體積不斷增長

C．細胞數(shù)目的增多 D．營養(yǎng)狀況的好壞

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大。

所以，一棵幼苗可以長成參天大樹的原因是“細胞的分裂和體積的增大”。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的主要方法是______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)消化、呼吸、排泄、血液循環(huán)等部分生理活動示意圖，圖中M、N表示不同的生理過程，①②③④表示不同的血管，a、b、c表示不同的物質。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉進入人體被徹底消化后形成的物質a是___________，a進入組織毛細血管的過程M叫________。若N表示組織內(nèi)的氣體交換，則b表示________。

（2）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質有_______________。

（3）若某人2處排出的液體中發(fā)現(xiàn)含有較多的物質a，則發(fā)生病變的部位可能在腎臟的__________處；若2處排出的液體中含較多的蛋白質，則發(fā)生病變的部位可能在腎臟的__________處。

（4）D腔收縮，其內(nèi)血液會流入動脈而不會倒流回B，原因是具有__________結構。

（5）從圖中可知，人體內(nèi)的各器官、系統(tǒng)通過_________系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來，在_____________________的調(diào)控下相互協(xié)調(diào)配合而形成一個統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答；

（1）圖中6所血管指的是________，7所血管指的是________。

（2）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫________。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化，是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合圖中的有關動物回答問題．

（1）圖中________和________（填字母）都是節(jié)肢動物，它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，故屬于________動物．

（2）適應水中生活的呼吸器官是________．

（3）④與⑤都用________呼吸，④身體內(nèi)有獨特的氣囊可以幫助呼吸．

（4）③屬于________動物，它的成體用________呼吸，濕潤的________可輔助呼吸．

（5）⑥在汲取花蜜、采集花粉時可幫助植物________．

（6）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是（____）

A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育是從一個細胞開始的,這個細胞是：

A、精子 B、卵細胞 C、生殖細胞 D、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體的結構層次與綠色開花植物體的結構層次相比多了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實踐中有廣泛的應用

（1）遺傳咨詢

人類多指癥是一種由顯性基因（D）控制制的遺傳病。芮芮手指正常常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請回答：

①芮芮的基因組成是________，芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父方細胞父親的基因組成是________。

②芮芮父母再生一個孩子________（填“可能”或“不可能”）患多指癥。

（2）作物育種中的應用

①用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標志新品種小麥含有成對的________基因和________基因

②同一品種的結球甘藍在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，結球最大的竟達到6千克，性狀明顯改變，可是，將此甘藍再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異，也證明性狀是基因和________共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、真菌能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，它是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．既是消費者，又是分解者

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