【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實驗記錄，請問該小組同學(xué)探究的課題是（　�。�

A.探究唾液能否消化淀粉
B.探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D.探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

【答案】D
【解析】依題意，分析表中數(shù)據(jù)可知，該實驗共有三組對照實驗：甲試管和乙試管、甲試管和丙試管、甲試管和丁試管。 甲試管和乙試管對照，實驗變量是鹽酸，目的是探究鹽酸對唾液淀粉酶的消化作用的影響； 甲試管和丙試管對照，實驗變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對唾液淀粉酶的消化作用的影響； 甲試管和丁試管對照，實驗變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對唾液淀粉酶的消化作用的影響。 綜上所述，該小組同學(xué)探究的課題是鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響.

所以答案是：D.

【考點精析】利用食物的消化和科學(xué)探究的過程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點，不正確的是

A. 肺泡數(shù)量多 B. 肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

C. 肺泡壁薄 D. 肺泡壁由軟骨支撐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中X表示的消化過程，Y表示的消化過程。
（2）淀粉從開始消化，蛋白質(zhì)是從開始消化，脂肪又是從開始消化。
（3）基本無消化作用的是（填圖中字母）；D代表的器官是 ， 含哪些消化液？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生殖系統(tǒng)中能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官分別是

A. 睪丸和子宮 B. 附睪和輸卵管 C. 精子和卵細(xì)胞 D. 睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫器官的是（　　）

A. 胃腺 B. 扁桃體 C. 淋巴結(jié) D. 胸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人手臂結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1是________動作，它是由________、________、________在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)調(diào)完成的，完成此動作是________關(guān)節(jié)．

（2）圖2中關(guān)節(jié)通常指骨與骨之間________的連接．主要是由關(guān)節(jié)面、（）________和（）________三部分構(gòu)成，它在運動中所起的作用是________作用．

（3）骨骼肌主要由（）________和（）________構(gòu)成．

（4）圖2（3）中含有________，可以減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，關(guān)節(jié)周圍以及關(guān)節(jié)內(nèi)還有韌帶，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的________性和________性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體和液泡
B.細(xì)胞壁和液泡
C.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體
D.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不是進(jìn)入青春期后身體發(fā)生的變化

A. 女孩出現(xiàn)月經(jīng) B. 男孩出現(xiàn)遺精 C. 身高突增 D. 視力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述正確的是（　�。�

A.甲表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小
B.甲表示呼氣，膈肌舒張。胸廓容積擴(kuò)大
C.乙表示呼氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小
D.乙表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大

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同步練習(xí)冊答案